遵守守则规范主题班会活动方案.docxVIP

遵守守则规范主题班会活动方案

一、活动背景与意义

在集体生活中，守则规范是维系秩序、保障公平、促进和谐的基石。对于学生群体而言，无论是日常的校园生活、课堂学习，还是未来步入社会，理解并自觉遵守各项守则规范，都是其成长为一名合格公民的必备素养。然而，在实际生活中，部分同学可能存在对守则规范认识不足、重视不够，甚至偶尔出现疏忽或侥幸心理的情况。本次主题班会旨在通过系列活动，引导学生深入理解守则规范的内涵与重要性，增强规则意识和自律能力，将“知规范、守规矩”内化为自觉行动，外化为行为习惯，共同营造积极向上、文明有序的班级氛围和校园环境。

二、活动目标

1.认知目标：帮助学生全面了解《中小学生守则》、校规校纪及班级公约等各项规范的具体内容，理解其制定的初衷和现实意义。

2.情感目标：引导学生体会遵守规范带来的安全感、公平感与和谐感，激发学生自觉遵守规范的内在意愿，培养对集体规则的敬畏之心。

3.行为目标：促使学生反思自身在遵守规范方面存在的不足，明确今后努力的方向，提升将规范要求转化为实际行动的能力。

三、活动准备

1.人员准备：确定班会主持人（可由班长或学生代表担任，1-2名），邀请几位同学提前准备分享或参与情景剧表演。

2.物资准备：制作PPT课件（包含守则内容、案例图片/短视频、讨论问题等）；准备白板或大张纸、马克笔；小卡片若干；《中小学生守则》打印件（每人一份或分组一份）。

3.场地准备：教室环境布置整洁，可适当摆放与主题相关的标语或图片。

4.内容准备：收集与学生生活密切相关的遵守规范或违反规范的正反两方面案例（文字、图片或短视频片段）；准备相关的小故事、名言警句。

四、活动对象

全体同学

五、活动时间

一课时（约40-45分钟）

六、活动流程

（一）导入：情景设问，引发思考（约5分钟）

*主持人开场：以一个贴近学生生活的情景提问开始，例如：“同学们，当我们在食堂就餐时，如果大家都不排队，会出现什么情况？”或“如果课堂上没有纪律要求，我们能安心学习吗？”

*学生简短自由发言后，主持人总结：引出“规则”在我们生活中的普遍性和重要性，从而点明本次班会的主题——“遵守守则规范，共创文明班级”。

（二）学习与辨析：规范在我心中（约15分钟）

1.“规范知多少”——重温守则内容：

*主持人带领全体同学齐读《中小学生守则》，或分组竞赛式回顾校规校纪、班级公约中的关键条款。

*提问互动：“这些守则规范中，有哪些是我们日常生活中最容易忽略的？”“哪一条你认为对班级建设最重要？为什么？”

2.“规则的温度”——案例分析与讨论：

*展示或讲述1-2个遵守规范带来积极影响的正面案例（如：按时交作业保证了教学进度，排队乘车让效率更高等）。

*展示或演绎1-2个因忽视规范而引发不良后果的反面案例（可采用情景剧形式，如：课堂违纪影响他人、考试作弊失去诚信等，注意把握尺度，以教育引导为主）。

*组织学生分组讨论：“从这些案例中，你得到了哪些启示？”“如果是你，遇到类似情况会如何处理？”

*各小组派代表分享讨论结果，主持人进行点评和小结，引导学生认识到规范不仅是约束，更是保护和促进。

（三）反思与承诺：我的行动宣言（约15分钟）

1.“我的小镜子”——自我反思：

*引导学生沉静思考：“在过去的学习生活中，我在遵守规范方面做得怎么样？有哪些做得好的地方？又有哪些地方需要改进？”

*可以让学生在小卡片上匿名写下自己在遵守规范方面的一个小困惑或一个希望改进的方面（不强制分享，主要是自我梳理）。

2.“我们的约定”——共同倡议与承诺：

*主持人引导：“遵守规范不是一句口号，而是实实在在的行动。为了我们共同的班级，我们能做些什么？”

*鼓励学生自由发言，提出具体的、可操作的遵守规范的行动建议（如：上课认真听讲、保持教室整洁、按时完成任务、友善待人等）。

*教师或主持人将学生的建议进行梳理，形成“班级文明公约”或“遵守规范行动倡议”。

*全体同学起立，右手握拳，由主持人带领，庄严宣读共同的行动宣言或倡议书，承诺从自身做起，从点滴小事做起，严格遵守各项规范。

（四）总结与展望（约5分钟）

1.班主任/主持人总结：对本次班会活动进行总结，肯定同学们的积极参与和深刻感悟。强调遵守规范是一个长期的、持续的过程，需要每个人的坚持和努力。鼓励大家将班会上的收获转化为实际行动。

2.展望未来：以积极的话语结束班会，如：“希望通过今天的班会，我们每个人都能成为规则的遵守者、维护者和受益者，让我们的班级因我们的共同努力而更加美好！”

七、活动延伸

1.“规范之星”评选：班会后一周或一个月内，观察同学们在遵守规范方面的表现，评