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《经济林栽培管理》学习指南

课程介绍

《经济林栽培管理》是经济林培育与利用专业的核心能力课程，也是林业技术专业的专业必修课。是一门实践性、实用性较强的应用型课程，直接面向经济林资源培育岗位。本课程重点介绍了经济林建园，经济林园管理、经济林无公害栽培技术的基本知识及技能，特色经济林树种丰产栽培技术。

课程的主要作用是通过有序的任务驱动的教学，使学生掌握经济林建园和经营管理、绿色生态发展的基本知识和理念；能够进行经济林园地规划设计，对经济林进行集约经营，持续发展，能够解决经济林建园、经济林种植、抚育管理、丰产栽培管理和采收过程中出现的一些技术问题。

二、课程学习目标

(一)知识目标

（1）认知经济林的分布和分类、无公害果品等知识；

（2）认知经济林园地调查和规划设计的基本内容和环节、无公害栽培的基本要求、丰产栽培、设施栽培技术的理论和主要经营类型。

（3）应用经济林的生长发育规律、经济林生长与环境的关系、经济林的群体结构内涵、丰产、集约型栽培管理基本措施和技术。

(二)能力目标

通过教学，使学生认知经济林的生长发育规律，能进行经济林园的规划和建立，经济林园的集约经营，绿色生产管理。

（1）能识别经济林常见种（品种），把握其生长发育特性；

（2）会经济林树种和园地选择、园地规划、经济林生长发育习性调查、栽培密度确定及授粉树配置、不同时期经济林水肥土管理、低产林改造和高接换头的基本方法和操作技能。

（3）会经济林整地、栽植的基本技术，经济林树体管理和水、肥、土等园地管理、产品采收等操作技能。

(三)素养目标

（1）采用参与式教学方法，培养学生自觉学习的思想意识和能力、勤于思考、勤于动手的学习习惯；

（2）培养学生团结协作的合作意识，吃苦耐劳的意志品质。热爱自然、敬畏自然，积极践行生态文明、生物安全理论，树立“绿水青山就是金山银山的”行业理念。

③引导学生正确认识自我，定位自我，为将来进入职场，进入社会做好思想准备。

前续课程知识准备

学生在学习本课程前应具备林政法规、森林植物、森林环境、林业测量技术、经济林种苗培育，经济林病虫害防治等课程的扎实基础知识和基本技能。

四、课程内容

（一）教学内容选取

在充分调研的基础上，根据经济林培育生产岗位中的典型工作任务和工作流程构建以培养岗位能力为核心的教学内容。设计了5个内容模块：模块一经济林栽培管理基础知识，模块二经济林建园，模块三经济林园管理模块四经济林现代栽培技术，模块五特色经济林树种丰产栽培技术

（二）教学内容与学时、学分

总学时：64学时（其中：课堂讲授36学时，实验实训28学时）；1周教学实习（28学时）；

学分：4.0+1.0

《经济林栽培管理》教学模块设计及学时参考

学习模块

教学内容

课时分配（参考）

总学时

理论

实践

模块一：经济林栽培管理基础知识

任务一

经济林及其产业的认知

2

2

任务二

经济林的分类及区划

2

2

任务三

经济林木生长发育规律与生态环境的认知

4

2

2

模块二：经济林建园

任务一

经济林园地规划设计

16

6

10

任务二

经济林园地建设施工

8

4

4

模块三：经济林园管理

任务一

经济林园树下管理

4

/

4

任务二

经济林园树体管理

6

2

4

模块四：经济林现代栽培技术

任务一

经济林无公害栽培技术

4

2

2

任务二

经济林设施栽培技术

4

2

2

模块五:特色经济林树种丰产栽培技术

任务一

核桃栽培技术

2

2

任务二

板栗栽培技术

2

2

任务三

油茶栽培技术

2

2

任务四

澳洲坚果栽培技术

2

2

任务五

油橄榄栽培技术

2

2

任务六

花椒栽培技术

2

2

任务七

红豆杉栽培技术

2

2

合计

64

36

28

五、学习方法

本课程教学过程中，以学生为中心，以教师为主导，引导学生“在做中学、学中做，自主学习”。对于基本知识，主导线上学习、自主学习、讨论式学习、习题巩固。对于基本技能、技术，主导实践学习，观摩学习，探究式学习，体验式学习，实训实习等以完成项目过程的“做”为教学活动中心，学生在教师的启发、指导下通过参与式、体验式、任务驱动发现问题、提出问题、解决问题、完成任务，归纳分析，总结提炼。学会综合应用知识以解决实际问题，提高交流、协作能力，学真知、懂技能。