17_ 散文二篇 我为什么而活着 课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

——伯特兰·罗素;作者简介;整体感知;2.全文的结构方式是什么？;文章结构

1.总分式

（1）总—分（先总体的概括，再分说）

（2）总—分—总（先总体的概括，再分说，最后总结）

（3）分—总（先从不同方面具体说明，最后进行总结概括）

2.并列式（文章各部分的内容没有主次轻重之分。）

3.递进式（文章由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系是递进的。）;第一部分（1）直抒胸臆：总结支配自己一生的主要动力——对爱情的渴望、对知识的追求和对人类苦难的同情。

第二部分（2-4）详细阐述“我”为何会以此作为人生的主要动力。

第三部分（5）对自己一生的总结，这样活是值得的。;合作探究;合作探究;罗素一生先后七次陷入情网，并先后同其中的五位结婚。;合作探究;资料链接;合作探究;资料链接;对爱情的渴望;合作探究;语言品读;语言品读;文章以真挚的态度、朴素的语言道出了自己的人生追求和价值取向，表达了对爱情、知识的执着追求，以及对人类苦难的同情与悲悯，表现了作者博大的情怀和崇高的思想境界。;结构梳理;1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（司马迁）

2.生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）

3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）

4.一个人应当为活着而吃饭，而不是为了吃饭而活着。（莫里哀）

5.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）

6.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家）

7.我将无我，不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。（习近平）