2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（研优卷）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（研优卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.学生心理发展规律

B.教学过程中师生心理活动特点

C.教育实践中的心理现象和问题

D.教育改革中的心理因素

2.2.学习动机的基本结构包括哪些成分？()

A.认知成分、情感成分、意志成分

B.认知成分、动作成分、情感成分

C.情感成分、动作成分、意志成分

D.认知成分、认知成分、意志成分

3.3.下列哪种心理现象属于注意？()

A.思维

B.记忆

C.意志

D.观察力

4.4.学生认知发展理论中，认为认知发展是一个不断构建的过程的心理学家是？()

A.霍尔加德

B.皮亚杰

C.维果斯基

D.鲍尔比

5.5.以下哪项不属于心理辅导的目标？()

A.促进学生心理健康

B.帮助学生解决现实问题

C.提高学生学业成绩

D.培养学生良好的品德

6.6.在教育教学中，教师应遵循哪个原则来调动学生的积极性？()

A.系统性原则

B.发展性原则

C.可接受性原则

D.灵活性原则

7.7.教师职业心理特征中，对工作持高度责任感的是？()

A.智力特征

B.情绪特征

C.个性特征

D.人际关系特征

8.8.下列哪项属于教师专业发展过程中的成长阶段？()

A.成熟阶段

B.基础阶段

C.成功阶段

D.成熟阶段

9.9.课堂教学设计的基本要素包括哪些？()

A.教学目标、教学内容、教学方法、教学评价

B.教学方法、教学过程、教学结果、教学反思

C.教学目标、教学环境、教学对象、教学评价

D.教学内容、教学方法、教学对象、教学评价

10.10.下列哪项不属于课堂管理的方法？()

A.制订课堂规则

B.建立课堂秩序

C.运用表扬与批评

D.开展心理健康教育

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，影响学生学习效果的因素有哪些？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习动机

C.学生已有的知识经验

D.教学内容的设计

E.教学环境

12.2.以下哪些属于儿童认知发展的关键期？()

A.2-3岁是口头语言发展的关键期

B.4-5岁是形状知觉形成的关键期

C.6-7岁是读写能力发展的关键期

D.8-9岁是数学能力发展的关键期

E.10-12岁是道德观念形成的关键期

13.3.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.系统性原则

B.发展性原则

C.可接受性原则

D.有效性原则

E.人文关怀原则

14.4.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪管理策略

E.生理调节策略

15.5.教师职业倦怠的表现形式有哪些？()

A.情绪衰竭

B.个人成就感降低

C.脱离感

D.身体症状

E.心理症状

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育情境中个体心理活动及其发展规律的科学，它将心理学原理应用于教育实践，旨在促进学生的______与教师的专业发展。

17.皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，其中，处于______阶段的儿童开始运用语言、符号等来认识环境。

18.在课堂上，为了提高学生的学习效率，教师应该遵循______原则，确保教学内容在学生可接受范围内。

19.学习动机的基本结构包括______、______和______三个成分。

20.教师职业道德的核心是______，是教师职业行为的基本准则。

四、判断题(共5题)

21.教师职业倦怠是所有教师都会经历的现象，是教师职业发展的必经阶段。()

A.正确B.错误

22.在教学过程中，学生的注意稳定性越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

23.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的思维在2-7岁之间处于前运算阶段，这一阶段儿童的思维具有自我中心性。()

A.正确B.错误

24.教师在进行课堂提问时，应该避免提出开放式问题，以免学生回答困难。()

A.正确B.错误

25.学习动机是影响学生学习成绩的唯一因素。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的主要表现及其原因。

27.如何