2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【必背】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【必背】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学中发现，小王同学对于新知识总是感到陌生和困难，这种情况最可能是以下哪一种认知风格？()

A.具体型认知风格

B.抽象型认知风格

C.感觉型认知风格

D.思维型认知风格

2.在教育心理学中，将学生的学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是哪位心理学家？()

A.瑞士心理学家皮亚杰

B.美国心理学家奥苏贝尔

C.美国心理学家布鲁纳

D.英国心理学家罗杰斯

3.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.学习者的情感状态

D.教师的授课方法

4.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是发展哪种品质？()

A.自我认同感

B.自主性

C.同情心

D.勇气

5.在教育心理学中，关于学习的定义，以下哪项是正确的？()

A.学习是动物和人类适应环境的过程

B.学习是心理发展的过程

C.学习是知识的积累过程

D.学习是个体与环境相互作用的过程

6.在班级管理中，教师通过制定班规班纪来维持班级秩序，这种管理方式属于哪一种班级管理模式？()

A.民主型管理

B.罗斯管理

C.放任型管理

D.专制型管理

7.以下哪项不是教师职业特点？()

A.专业知识丰富

B.个性稳定

C.工作时间灵活

D.职业发展空间大

8.在教学过程中，教师发现学生在学习新知识时总是容易遗忘，这种情况可能是由于以下哪种原因造成的？()

A.新旧知识之间缺乏联系

B.缺乏足够的复习

C.学习兴趣不高

D.教学方法不当

9.在教育心理学中，关于课堂纪律，以下哪项是正确的？()

A.课堂纪律越高越好

B.课堂纪律是教师单方面的要求

C.课堂纪律是学生自我约束的表现

D.课堂纪律是教师权威的体现

10.在教学活动中，教师通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣，这种教学方法属于哪一类？()

A.直接教学

B.演示法

C.探究式学习

D.案例教学法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的自我效能感

B.教师的教学方法

C.学习目标的明确性

D.家庭环境

E.同伴关系

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童心理发展过程中哪些因素具有重要作用？()

A.社会文化环境

B.认知发展水平

C.个体经验

D.教师的作用

E.生理成熟

13.在教育教学中，教师如何帮助学生提高元认知能力？()

A.引导学生进行自我反思

B.教授学习策略

C.鼓励学生提出问题

D.创设问题解决情境

E.限制学生的自主学习

14.在班级管理中，教师如何建立有效的师生关系？()

A.尊重学生，理解学生

B.公平公正，一视同仁

C.积极沟通，倾听学生

D.建立信任，增强互动

E.指责批评，压制学生

15.在教育心理学中，以下哪些是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.学习者的学习策略

D.教师的教学方法

E.学习内容的难度

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，儿童通过模仿榜样的行为来学习，这种现象称为______。

17.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的第一个阶段是______，这一阶段的主要特征是感知运动思维。

18.在课堂管理中，教师通过建立积极的班级氛围和规范来维持秩序，这种方法称为______。

19.根据学习迁移的概括化理论，学习迁移的实质是______。

20.在埃里克森的人格发展阶段理论中，青少年期面临的主要冲突是______。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，学习迁移是指一种学习对另一种学习产生的影响。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段能够进行逆向思维。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，专制型管理方式有利于培养学生的自主性和创造性。()

A.正确B.错误

24.根据奥苏贝尔的学习动机理论，认知内驱力是最稳定、最持久的学习动机。()

A.正确B.错误

25.在维果茨基的社会文化发展理论中，语言是儿童认知发展的主要工具。()

A.正确