2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（完整版）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（完整版）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师应如何处理直观教学与抽象教学的关系？()

A.直观教学为主，抽象教学为辅

B.抽象教学为主，直观教学为辅

C.直观教学与抽象教学并重

D.根据学生的年龄特点灵活处理

2.以下哪项不属于教师职业劳动的特点？()

A.创造性

B.社会性

C.知识性

D.简单重复性

3.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣并积极投入的状态称为什么？()

A.注意

B.兴趣

C.激情

D.意志

4.根据埃里克森的心理社会发展理论，儿童在6-12岁期间的主要发展任务是培养什么？()

A.自我认同感

B.自我责任感

C.同伴关系

D.自主性

5.以下哪种教学策略有利于培养学生的批判性思维？()

A.授课法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

6.在教学中，教师应如何处理主导作用与主体地位的关系？()

A.教师主导为主，学生主体为辅

B.学生主体为主，教师主导为辅

C.教师主导与学生主体并重

D.根据教学内容灵活处理

7.以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.需求

B.目标

C.行为

D.能力

8.在教学中，教师应如何处理启发式教学与注入式教学的关系？()

A.启发式教学为主，注入式教学为辅

B.注入式教学为主，启发式教学为辅

C.启发式教学与注入式教学并重

D.根据学生的接受能力灵活处理

9.以下哪种学习策略有利于提高学生的学习效率？()

A.粗略阅读

B.重复记忆

C.分组学习

D.随意学习

10.在教学中，教师应如何处理传授知识与培养能力的关系？()

A.传授知识为主，培养能力为辅

B.培养能力为主，传授知识为辅

C.传授知识与培养能力并重

D.根据教学内容灵活处理

二、多选题(共5题)

11.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些属于智力类型？()

A.语言智能

B.空间智能

C.逻辑数学智能

D.音乐智能

E.身体运动智能

F.人际智能

G.自我认知智能

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.教学方法

D.期望与评价

E.班级氛围

F.家庭背景

13.在教学中，以下哪些策略有助于促进学生的认知发展？()

A.合作学习

B.探究学习

C.课堂讨论

D.案例分析

E.教师讲授

F.任务驱动

14.以下哪些是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生智力水平

B.学生学习态度

C.教师教学水平

D.家庭教育环境

E.学校教育条件

F.社会文化背景

15.以下哪些是教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教师培训

C.教学反思

D.教育科研

E.交流合作

F.实践经验

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究领域包括学生心理、教师心理和学校心理。

17.根据认知发展阶段理论，儿童的道德判断从以自身为中心逐渐过渡到以社会规则为中心。

18.在教育过程中，教师应当遵循学生身心发展的顺序性，循序渐进地进行教学。

19.在教育心理学中，学习是指个体在特定情境下，由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。

20.教师的专业素养包括专业精神、专业知识、专业能力和专业态度。

四、判断题(共5题)

21.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的发展是在与他人的互动中实现的。()

A.正确B.错误

22.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学生通过机械记忆学习新知识。()

A.正确B.错误

23.教师的期望对学生的发展有积极的影响。()

A.正确B.错误

24.认知发展理论认为，个体的认知发展是阶段性的，不能跨越阶段。()

A.正确B.错误

25.在教育过程中，学生的情感态度与学习成绩没有直接关系。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理素质的主要内容。

27.试述如何培养学生的学习兴趣。

28.结合实际，谈谈如何运用合作学习策略提高学生的学习效果。

29.请分析教师职业倦怠产生的主要原因。

30.试述教师在课堂管理中应遵循的原则。

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》