高建设计课程练习三：语文与生活及口语交际专项训练.pdfVIP

课题练习三课时2

本次练习共安排了五项训练内容，包括“语文与生活、诵读与积累、

学习

写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字”。其中“语文与生活、口语交际”

内容

是训练的重点。

1、了解故事的含义并对相反的观点加以反驳；了解一些有关书法的知识。

学习

目标2、诵读，积累。

3、写好钢笔字，注意整体布局。

1、诵读，积累。

重点

难点2、写好钢笔字，注意整体布局。

3、了解故事的含义，加强对相关书法知识的了解与积累。

学习

学生活动教师导学练习设计

过程

一、自学生活动一：导入：我们这节

主交1、学友交流讨论：当你在

课继续学习练习3。

流生活中遇到一些意想不到

的事时，你会怎么做？

2、学友汇报。出示展示单：

一、自主交流

1、学友读题，明确要

求。

2、当你在生活中遇到

一些意想不到的事时，

你会怎么做？

1、及时点评。

2、及时对成语的

理解进行指导。

3、及时给出正确

。

二、巩学生活动二：过渡:通过刚才的

固练1、学友选择话题，分组讨

学习，相信已经

习论。

掌握了，下面老师就来

2、完成描红。

3、学友汇报。检验一下。

出示展示单：

二、巩固练习

学生选择话题，分

组讨论。

1、巡视指导。

2、及时点拨。