2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【能力提升】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【能力提升】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学生在课堂上表现出色，而课后却表现出懒惰，这属于以下哪种心理现象？()

A.注意分散

B.逆反心理

C.动机不足

D.习惯性表现

2.在教师期望理论中，教师对学生期望的高低会对学生的哪种心理状态产生影响？()

A.自我效能感

B.适应能力

C.合作精神

D.情绪调节

3.学生在学习过程中出现情绪波动，教师应采取以下哪种策略？()

A.忽视学生的情绪

B.立即制止学生的情绪表现

C.鼓励学生表达情绪，适当引导

D.让学生在课堂上发泄情绪

4.教师为了提高学生的注意力，可以在课堂中采取以下哪种教学方式？()

A.一直使用语言讲解

B.使用多媒体辅助教学

C.增加课堂作业量

D.限制学生的活动

5.根据学习动机的自我决定理论，以下哪种因素被认为是最能促进自我决定的内在动机？()

A.荣誉奖励

B.成就感

C.对学习的兴趣

D.家长和教师的压力

6.以下哪种教学策略最有利于培养学生的批判性思维？()

A.被动接受式学习

B.讨论式学习

C.单一讲授式教学

D.机械练习

7.在心理健康教育中，教师应该关注学生的哪些方面？()

A.学习成绩

B.社交能力

C.情绪调节

D.生理健康

8.学生在学习过程中遇到困难时，教师应该如何帮助学生克服？()

A.直接告诉学生答案

B.让学生独立解决，不管不问

C.鼓励学生尝试，给予适当的指导

D.强调学生的问题太简单，不值得解决

9.以下哪种学习理论强调通过观察和模仿来学习？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.人本主义学习理论

10.教师在进行课堂管理时，以下哪种行为不利于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生，倾听他们的意见

B.公平公正地对待每一位学生

C.对学生的错误严厉批评

D.与学生平等交流，建立朋友关系

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教师的教学方法

C.学生的自我效能感

D.家庭环境

E.同伴关系

12.在学生课堂行为管理中，教师可以采取以下哪些策略？()

A.设定明确的课堂规则

B.鼓励学生自我管理

C.对学生的不良行为及时纠正

D.增加课堂活动，提高学生兴趣

E.忽视学生的不良行为

13.以下哪些属于认知发展的关键期？()

A.语言的敏感期

B.认知发展的关键期

C.情绪发展的关键期

D.社会行为发展的关键期

E.运动技能发展的关键期

14.以下哪些属于情绪调节的策略？()

A.认知重构

B.行为练习

C.情绪宣泄

D.情绪放松

E.避免情绪表达

15.以下哪些是促进学生学习动机的策略？()

A.提供明确的反馈

B.设置有挑战性的目标

C.建立积极的师生关系

D.利用奖励和惩罚

E.鼓励学生自主学习和合作学习

三、填空题(共5题)

16.在儿童早期发展中，对语言学习最为敏感的时期被称为______。

17.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展分为______和______两个阶段。

18.在课堂管理中，教师可以通过______和______两种方式来维持课堂秩序。

19.教师期望效应中，教师的______对学生的自我效能感有重要影响。

20.在教学中，为了提高学生的记忆力，教师可以采用______和______等策略。

四、判断题(共5题)

21.根据马斯洛的需求层次理论，人的基本需求从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。()

A.正确B.错误

22.教师在课堂上发现学生注意力不集中时，应该立即打断学生的注意力，以免影响课堂秩序。()

A.正确B.错误

23.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习材料本身必须具有逻辑意义。()

A.正确B.错误

24.学生的认知发展是一个由简单到复杂，由具体到抽象的过程。()

A.正确B.错误

25.在学生评价中，教师应该只关注学生的学业成绩，忽视学生的情感和社会性发展。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。