2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【黄金题型】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【黄金题型】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学中，对学习行为产生直接影响的内在心理因素是？()

A.学习动机

B.学习习惯

C.学习环境

D.学习目标

2.2.根据奥苏贝尔的认知结构理论，知识学习的过程是？()

A.机械记忆

B.意义记忆

C.同化过程

D.分化过程

3.3.下列哪项不是教师职业心理素质的要求？()

A.爱岗敬业

B.知识渊博

C.创新能力

D.精神病态

4.4.在教育心理学中，学生通过观察和模仿教师的行为来学习，这种学习方式称为？()

A.实验学习

B.观察学习

C.讨论学习

D.案例学习

5.5.下列哪项不是教师心理健康的标志？()

A.积极乐观

B.耐心细致

C.健康交往

D.情绪压抑

6.6.教育心理学研究的主要目的是？()

A.提高教师教学水平

B.促进学生心理健康

C.提升教育教学质量

D.以上都是

7.7.在教育心理学中，关于学习迁移的理论有？()

A.同化理论

B.桥梁理论

C.顿悟理论

D.以上都是

8.8.教师在课堂上进行教学设计时，应遵循的原则有？()

A.目标导向原则

B.学生主体原则

C.科学性原则

D.以上都是

9.9.在教育心理学中，关于教师职业倦怠的研究指出，其主要原因包括？()

A.工作压力

B.职业认同感低

C.个人成就感低

D.以上都是

10.10.下列哪项不是学生心理发展的特点？()

A.发展的连续性和阶段性

B.发展的个体差异性

C.发展的稳定性和可塑性

D.发展的统一性和多样性

二、多选题(共5题)

11.1.教师在实施课堂教学时，应关注的课堂心理因素包括哪些？()

A.学生的学习动机

B.课堂纪律

C.教学方法的选择

D.学生之间的互动

E.教师的课堂语言

12.2.根据维果茨基的社会文化发展理论，影响儿童认知发展的主要因素有？()

A.文化环境

B.语言

C.社会交往

D.个体认知能力

E.生理成熟

13.3.教师在促进学生学业成就时，应采取哪些教学策略？()

A.适应性教学

B.个体化教学

C.互动式教学

D.竞赛式教学

E.合作学习

14.4.在教育心理学中，关于学习策略的分类包括？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.生理策略

E.社会策略

15.5.教师在培养学生道德品质时，可以采用的方法有？()

A.榜样示范法

B.情境陶冶法

C.规范教育法

D.激励强化法

E.讨论辨析法

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，学习动机是指学习者对学习活动的内在推动力量，其主要成分包括认知内驱力、附属内驱力和（）。

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童能够进行（）。

18.在课堂上，教师为了维持良好的课堂秩序，常用的课堂管理方法包括（）。

19.教育心理学的研究方法包括实验法、调查法、个案法、相关研究和（）。

20.教师在进行教学评估时，应考虑学生的（）。

四、判断题(共5题)

21.1.教师职业倦怠是由于教师长时间从事教学工作，导致身心疲惫，无法满足工作需求的一种心理状态。()

A.正确B.错误

22.2.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应走在儿童发展水平的前面，超越儿童的发展水平。()

A.正确B.错误

23.3.认知失调理论认为，个体在认知过程中，如果出现认知元素之间的不一致，就会产生心理上的紧张状态，这种状态促使个体改变认知以减少紧张。()

A.正确B.错误

24.4.在教育心理学中，学习风格是指个体在学习过程中所表现出的学习偏好和学习习惯。()

A.正确B.错误

25.5.教学目标的设计应该完全根据学生的兴趣和需求来设定，不考虑其他因素。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的主要表现及其成因。

27.2.结合实际教学，谈谈如何运用建构主义理论指导教学。

28.3.请分析教师在课堂管理中应遵循的原则及其意义。

29.4.请阐述如何通过心理辅导