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初中生物教学中科学素养培养的路径探索论文

摘要：本文旨在探讨初中生物教学中科学素养培养的有效路径。通过分析当前初中生物教学中存在的问题，提出了针对性的解决策略，以期为提高学生的科学素养提供借鉴和参考。

关键词：初中生物教学；科学素养；培养路径；策略

一、问题的提出

（一）1.初中生物教学目标与科学素养培养之间的脱节

在当前的初中生物教学中，教学目标往往局限于知识的传授和技能的培养，而忽视了科学素养的整体提升。科学素养不仅仅包括生物学知识，更涵盖了对科学的理解、科学方法的应用以及科学态度和价值观的培养。具体表现在以下几个方面：

（1）教师在教学过程中，过于注重知识点的讲解，忽视了引导学生探究、