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2025年学校德育工作自查报告

2025年，我校深入贯彻落实《中小学德育工作指南》及《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》要求，以“立德树人”为根本任务，以“五育融合”为路径，构建“课程铸魂、活动润心、文化浸润、实践赋能、协同育人”的德育工作体系，全面推进德育工作提质增效。现将本年度德育工作开展情况、存在问题及改进方向总结如下：

一、德育工作开展情况与成效

（一）课程育人：构建“三维一体”德育课程体系，强化价值引领

1.思政课程强基。严格落实思政课国家课程要求，7-9年级每周2课时开足开齐，组建由3名高级教师、5名一级教师、2名青年教师组成的思政教研团队，开发“行走的思政课”实践模块。结合“二十大精神进校园”主题，设计“新时代十年伟大变革”“家乡发展我见证”等5个专题，组织学生走访本地红色教育基地、乡村振兴示范点，形成实践报告1200余份。其中，八年级学生撰写的《从老茶馆到智慧社区——XX社区十年变迁观察》获区级思政实践优秀成果奖。

2.学科德育融合。制定《学科德育渗透指导手册》，明确各学科德育目标：语文学科重点融入家国情怀（如《红岩》整本书阅读中开展“革命精神当代传承”讨论）、数学学科渗透科学精神与严谨态度（结合“统计与概率”分析校园垃圾分类数据）、艺术学科强化审美与文化自信（开设“非遗剪纸”校本课，学生作品在区文化馆展出）。通过每月一次的“学科德育”教学评优活