2025年学校反邪教自查报告.docxVIP

2025年学校反邪教自查报告

2025年，我校深入贯彻落实《中华人民共和国反有组织犯罪法》《宗教事务条例》及上级教育部门关于反邪教工作的决策部署，以“守护校园净土，培育时代新人”为目标，围绕“预防为主、教育为先、全员参与、综合施策”工作方针，系统推进反邪教各项任务落实。现将本年度自查情况报告如下：

一、工作开展情况

（一）强化组织领导，构建责任体系

学校成立由党委书记任组长、分管安全副校长任副组长、各部门负责人及年级组长为成员的反邪教工作领导小组，明确“党政同责、一岗双责”要求。年初召开专题工作会，将反邪教工作纳入学校年度重点工作计划，与德育、安全、心理健康教育等工作同部署、同考核。制定《XX学校反邪教工作实施方案（2025年）》，细化12项具体任务，明确责任部门与完成时限；建立“领导小组—年级组—班主任—学生干部”四级联动机制，设立反邪教专项工作台账，实行“周调度、月总结、季通报”制度，全年召开领导小组会议6次，年级组推进会12次，确保责任链条无断点。

（二）深化宣传教育，筑牢思想防线

1.分层分类开展主题教育。针对不同学段学生特点设计教育内容：小学部以“认识邪教危害”为重点，通过动画短片、情景游戏、绘画比赛等形式，开展“我是反邪小卫士”系列活动，组织32场主题班会，覆盖1200人次；初中部结合法治课，邀请公安干警开展“识别邪教套路”专题讲座8场，分析“伪科学”“迷信治病”等常见邪教渗透手段，组织观看反邪教纪录片《归途》并撰写观后感，收集有效作品680篇；高中部聚焦“科学精神与法治意识”，开展“反邪教辩论赛”“模拟法庭”等活动，其中“邪教与宗教的区别”辩论赛吸引200余名学生参与，评委由思政教师、法律专家联合担任，有效提升理性辨析能力。

2.多维度拓展教育载体。打造“线下+线上”融合宣传矩阵：线下设立反邪教宣传长廊，每学期更新内容，涵盖典型案例、法律条文、防范技巧等板块，全年更换展板12期；在教室、图书馆、食堂等场所张贴反邪教警示标语300余条；组织“反邪教知识竞赛”，以班级为单位参与，设置必答、抢答、风险题环节，全校24个班级均获“优秀组织奖”。线上通过校园公众号开设“反邪课堂”专栏，每周推送1期原创内容，包括专家解读、学生感悟、情景短剧等，全年发布36期，阅读量超2万人次；利用班级微信群定期发送“反邪小贴士”，提醒家长关注子女思想动态，累计推送信息48条。

3.融合学科渗透教育。将反邪教内容融入思政、生物、物理、心理健康等课程：思政课结合“生命教育”“法治教育”模块，分析邪教对个体、家庭、社会的危害；生物课通过“科学解释常见迷信现象”实验（如“鬼火”是磷化氢自燃），培养科学思维；物理课讲解“伪气功”“超能力”的物理原理，揭穿欺骗本质；心理课开设“如何拒绝不良诱惑”专题，教授学生识别“情感操控”“精神控制”等邪教惯用手段，全年累计渗透教学课时达40节。

（三）精准排查管控，消除风险隐患

1.常态化开展重点排查。建立“班主任日常观察+心理教师专业评估+安保人员外围巡查”的三级排查机制：班主任通过谈心谈话、周记批阅、家校沟通等方式，重点关注家庭变故、心理敏感、网络行为异常学生，全年累计访谈学生260人次，建立重点关注档案32份；心理教师每学期开展2次全员心理测评，运用SCL-90量表筛查焦虑、抑郁等倾向学生，对测评异常的58名学生进行一对一疏导，并联合家长制定干预方案；安保人员加强校园周边巡查，重点关注陌生人搭讪学生、派发可疑传单等情况，全年拦截可疑人员8次，收缴非法宣传品200余份。

2.动态化管理重点人员。对排查出的重点关注学生，实行“一人一档一策”：明确班主任为第一责任人，心理教师、家长为协同责任人，每月记录学生思想动态、行为变化及干预措施；对因家庭接触过邪教信息的2名学生，邀请反邪教志愿者上门开展家庭辅导，通过“案例讲解+情感支持”帮助家长认清邪教本质，目前相关家庭已主动脱离邪教影响。

3.实战化演练应急处置。制定《XX学校反邪教应急处置预案》，明确信息报告、人员隔离、舆情应对等流程；全年开展2次应急演练：第一次模拟“校外人员混入校园传播邪教信息”场景，演练中安保人员3分钟内控制现场，班主任10分钟内完成涉事班级学生情绪安抚，宣传部门15分钟内通过校园广播澄清事实；第二次模拟“学生网络接触邪教信息”场景，信息中心快速锁定源头，心理教师及时开展团体辅导，演练效果经上级部门评估“流程规范、响应迅速”。

（四）健全制度机制，巩固工作成效

1.完善考核评价制度。将反邪教工作纳入教师绩效考核，占比5%，考核内容包括主题教育开展情况、重点学生干预效果、家校沟通记录等；将反邪教纳入“文明班级”“三好学生”评选指标，对参与反邪教活动表现突出的学生给予表彰，全年评选