老师必备小学作文素材大全与范文.docxVIP

老师必备小学作文素材大全与范文

——点亮童心，妙笔生花的教学助手

小学阶段是写作的启蒙时期，打好基础至关重要。作为语文老师，如何有效引导学生积累素材、掌握写作方法，进而爱上写作，是我们教学工作中的重要课题。本文旨在提供一份贴近教学实际、内容丰富且具有操作性的小学作文素材指南与范文示例，希望能为老师们的日常教学提供有益的参考，助力学生们笔下生花。

一、小学作文素材积累指南：生活处处皆文章

素材是作文的血肉。引导学生积累素材，首先要培养他们观察生活、感受生活的能力。

（一）生活观察类素材

这是小学生作文最直接、最丰富的源泉。

1.家庭生活：

*人物群像：家庭成员的性格特点、兴趣爱好、口头禅、典型动作（如爷爷爱下棋、奶奶擅长烹饪、爸爸工作的辛劳、妈妈温柔的叮咛）。

*生活琐事：一次有趣的家庭聚餐、一次大扫除的分工合作、为家人准备的一份小惊喜、一次温馨的睡前故事。

*情感瞬间：成功时的分享、失败时的鼓励、生病时的照顾、节日里的祝福。

2.校园点滴：

*师生之间：老师的一堂精彩课、一次耐心的辅导、一句温暖的批评、师生共同参与的活动。

*同学情谊：课间十分钟的游戏、学习上的互助、运动会上的加油、偶尔的小摩擦与和好。

*校园景致：四季变化的校园（春天的花坛、夏天的绿荫、秋天的落叶、冬天的雪景）、熟悉的教室、热闹的操场、安静的图书馆。

*难忘活动：开学典礼、运动会、文艺汇演、春游秋游、科技节、读书日。

3.社会万象：

*自然观察：身边的小动物（邻居家的猫、校园里的麻雀）、植物生长（自己种的小盆栽、路边的野花）、天气变化（一场春雨、夏日的雷阵雨、美丽的晚霞）。

*社会见闻：遵守交通规则的瞬间、公交车上的让座、社区的公益活动、传统节日的习俗。

（二）情感体验类素材

引导学生捕捉内心的真实感受，写出真情实感。

1.成功与喜悦：克服困难后的成就感、受到表扬的快乐、完成作品的满足。

2.失败与挫折：考试失利的沮丧、比赛落选的难过、犯错误后的愧疚。

3.感动与温暖：陌生人的善意、朋友的关心、家人的陪伴。

4.好奇与探索：对未知事物的疑问、动手实验的过程、解开谜团的兴奋。

（三）想象创造类素材

激发学生的想象力，打开思维的翅膀。

1.童话寓言：与动物对话、植物的梦想、玩具的秘密生活。

2.科幻遐想：未来的学校、会飞的汽车、机器人朋友。

3.故事新编：对熟悉的故事进行改编或续写。

4.奇思妙想：如果我有超能力、假如我是XX（老师、市长、宇航员）。

（四）知识积累类素材

鼓励学生多读书、多学习，丰富知识储备。

1.名人故事：科学家、文学家、艺术家的成长经历和励志故事。

2.成语典故：了解成语的来源和含义，并尝试运用。

3.诗词名句：积累优美的诗句，用于写景抒情。

4.科普知识：关于自然、科学、历史的小知识，拓展视野。

素材积累方法建议：

*写观察日记：鼓励学生每天记录一点生活见闻或感受。

*制作素材本：分类摘抄好词好句、记录有趣的人和事。

*口语分享：课堂上组织“每日一句话新闻”、“我的小故事”等活动。

*思维导图：围绕一个主题，引导学生发散思维，联想相关素材。

二、小学作文常见类型范文与点评

以下提供几类常见小学作文类型的范文及简要点评，供教学参考。范文力求贴近小学生生活，语言生动，易于模仿和借鉴。

（一）写人篇

范文示例：我的“书迷”爷爷

我的爷爷是个不折不扣的“书迷”。他那饱经风霜的脸上，总是架着一副老花镜，无论走到哪里，手里总少不了一本书。

爷爷的书可多啦！书房里的书架塞得满满当当，从古典名著到现代小说，从历史故事到科普读物，应有尽有。他常常坐在那张旧藤椅上，一看就是一下午，时而眉头紧锁，仿佛在替书中的人物担忧；时而嘴角上扬，像是遇到了什么开心事；时而又会拿出笔，在书上圈圈点点，做着笔记。

记得有一次，奶奶做了爷爷最爱吃的红烧肉，喊了他好几声吃饭，他都没听见，眼睛像粘在了书页上一样。我悄悄走到他身后，大声说：“爷爷，再不去吃饭，红烧肉就被我吃光啦！”爷爷这才如梦初醒，笑着说：“好好好，来了来了，这本书太精彩了，差点把吃饭的事儿忘了！”

爷爷不仅自己爱读书，还经常给我讲书里的故事，教我做人的道理。他说：“书是人类进步的阶梯，多读书，才能长见识，明事理。”在爷爷的影响下，我也渐渐爱上了读书。

这就是我的“书迷”爷爷，一个可爱又可敬的老人。

点评：

1.选材典型：通过“看书入迷忘了吃饭”这一具体事例，生动展现了爷爷“书迷”的特点。

2.细节刻画：“饱经风霜的脸”、“老花镜”、“眉头紧锁”、“嘴角上扬”、“圈圈点点”等细节描写，使人物形象鲜明。

3.情感真挚：字里行间流露出对爷爷的喜爱和敬佩之情，以