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八年级上学期数学期中考试试题

八年级上学期的数学学习，承上启下，对于同学们数学思维的培养和后续学习的深入至关重要。期中考试作为学期中的一次重要检验，不仅能帮助大家了解前半学期的学习效果，更能为后续的学习指明方向。为了帮助同学们更好地复习备考，我精心挑选了一部分具有代表性的期中考试模拟试题，并附上详细解析，希望能对大家有所裨益。

一、三角形与全等三角形

三角形是平面几何的入门和基础，全等三角形则是证明线段相等、角相等的重要工具，这两部分内容在期中考试中占据相当大的比重。

（一）核心知识点回顾

*三角形的基本性质：三角形三边关系、三角形内角和定理、三角形外角的性质。

*三角形中的重要线段：中线、高线、角平分线及其性质。

*全等三角形的定义与性质：能够完全重合的两个三角形叫全等三角形，全等三角形的对应边相等，对应角相等。

*全等三角形的判定方法：SSS（边边边）、SAS（边角边）、ASA（角边角）、AAS（角角边）、HL（斜边、直角边，适用于直角三角形）。

（二）典型例题精选与解析

例题1：选择题

下列长度的三条线段，能组成三角形的是（）

A.1，2，3

B.2，3，4

C.2，3，5

D.2，3，6

解析：这道题考查的是三角形三边关系定理：三角形任意两边之和大于第三边。我们需要对每个选项逐一进行验证。

A选项：1+2=3，不满足两边之和大于第三边，所以不能组成三角形。

B选项：2+34，2+43，3+42，均满足，所以能组成三角形。

C选项：2+3=5，不满足，不能组成。

D选项：2+36，不满足，不能组成。

故正确答案为B。

例题2：填空题

在△ABC中，∠A:∠B:∠C=2:3:4，则∠B的度数是______。

解析：这道题考查三角形内角和定理。设∠A=2x，∠B=3x，∠C=4x。因为三角形内角和为180°，所以有2x+3x+4x=180°，即9x=180°，解得x=20°。因此，∠B=3x=60°。故填60°。

例题3：解答题

已知：如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB=DE，AC=DF，BE=CF。

求证：∠A=∠D。

解析：要证明∠A=∠D，通常可以考虑证明它们所在的三角形全等。观察图形，∠A和∠D分别在△ABC和△DEF中。已知AB=DE，AC=DF，我们需要再找到一组对应边相等或者一组对应角相等。

题目中给出BE=CF，因为点B、E、C、F在同一直线上，所以BE+EC=CF+EC，即BC=EF。

现在，在△ABC和△DEF中：

AB=DE(已知)

AC=DF(已知)

BC=EF(已证)

根据SSS（边边边）判定定理，可以得出△ABC≌△DEF。

因此，∠A=∠D（全等三角形的对应角相等）。

（证明过程需严格按照几何证明的格式书写，注明依据）

二、轴对称

轴对称是图形变换的重要内容，其中蕴含的对称思想在解决几何问题时非常有用，等腰三角形便是轴对称的典型应用。

（一）核心知识点回顾

*轴对称的概念与性质：对称轴、对称点；对称轴垂直平分对应点的连线；对应线段相等，对应角相等。

*等腰三角形的性质与判定：等边对等角，等角对等边；三线合一（顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合）。

*最短路径问题：利用轴对称解决简单的最短路径问题。

（二）典型例题精选与解析

例题1：选择题

下列图形中，不是轴对称图形的是（）

A.等边三角形

B.平行四边形

C.等腰梯形

D.正方形

解析：轴对称图形是指沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合的图形。

A选项等边三角形有三条对称轴。

B选项平行四边形（非特殊）无论沿哪条直线折叠，两旁部分都不能完全重合，不是轴对称图形。

C选项等腰梯形有一条对称轴。

D选项正方形有四条对称轴。

故正确答案为B。

例题2：填空题

等腰三角形的一个内角为50°，则它的顶角的度数是______。

解析：等腰三角形的两个底角相等。题目中只说一个内角为50°，这个角可能是顶角，也可能是底角。

情况一：若50°角为顶角，则顶角就是50°。

情况二：若50°角为底角，则顶角=180°-2×50°=80°。

因此，顶角的度数为50°或80°。故填50°或80°。（注意分类讨论思想的应用）

例题3：解答题

如图，在△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的中线，点E在AD上。求证：BE=CE。

解析：由AB=AC可知△ABC是等腰三角形。AD是BC边上的中线，根据等腰三角形“三线合一”的性质，AD既是BC边上的中线，也是BC边上的高和∠BAC