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初中数学戏剧教学法在培养学生数学应用意识中的应用研究论文

摘要：本文以初中数学戏剧教学法为研究对象，探讨其在培养学生数学应用意识中的应用。通过分析戏剧教学法在数学教学中的优势，以及具体实践策略，为提高初中生数学应用意识提供新的思路。

关键词：初中数学；戏剧教学法；数学应用意识；培养学生

一、引言

（一）戏剧教学法在数学教学中的优势

1.激发学生学习兴趣

在传统的数学教学中，学生往往因为抽象的概念和复杂的公式而感到枯燥乏味。戏剧教学法则通过生动形象的情境创设，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。例如，教师可以设计一场关于“黄金分割”的戏剧表演，让学生在欣赏戏剧的同时，理解黄金分割的概念和应用。这