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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（基础题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生心理和行为的影响主要体现在哪里？()

A.学生的学业成绩

B.学生的学习动机

C.学生的行为表现

D.学生的学习态度

2.学生在课堂上的注意力不集中，教师应该采取以下哪种措施？()

A.提高课堂趣味性

B.加大课堂纪律力度

C.减少作业量

D.增加课堂时间

3.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于学生的个性发展？()

A.民主型领导

B.专制型领导

C.放任型领导

D.指令型领导

4.学生在学习过程中遇到困难时，教师应该怎样帮助他们？()

A.直接告诉他们答案

B.让他们自己解决

C.提供一些提示

D.批评他们没有努力

5.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是？()

A.建立自我认同

B.发展职业技能

C.建立亲密关系

D.培养社会责任感

6.以下哪种教学策略有助于提高学生的理解能力？()

A.讲授法

B.问题教学法

C.案例教学法

D.重复法

7.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该？()

A.遵循学生的实际水平

B.超出学生的实际水平

C.低于学生的实际水平

D.与学生的实际水平相同

8.在心理健康教育中，以下哪种方法有助于学生调整情绪？()

A.认知疗法

B.行为疗法

C.情绪宣泄

D.认知重塑

9.在班级管理中，以下哪种策略有助于建立良好的师生关系？()

A.严厉惩罚

B.纪律严明

C.民主参与

D.滥用权力

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.家长的期望

D.学校的教育环境

E.同伴的影响

11.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来维持学生的注意力？()

A.适时变换教学方式

B.设置明确的学习目标

C.保持课堂纪律

D.鼓励学生参与讨论

E.适当增加课堂难度

12.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是影响个体行为发展的因素？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.观察学习

E.情绪状态

13.在心理健康教育中，以下哪些方法有助于学生应对压力？()

A.认知重构

B.情绪宣泄

C.正念训练

D.行为矫正

E.社交技能训练

14.在班级管理中，以下哪些措施有助于形成良好的班级氛围？()

A.建立班级规则

B.鼓励学生合作

C.增强班级凝聚力

D.举办班级活动

E.教师公正对待每一位学生

三、填空题(共5题)

15.根据维果茨基的理论，儿童心理发展的两种水平是______和______。

16.在课堂教学中，为了提高学生的学习效果，教师应遵循的三大教学原则是______、______和______。

17.教师期望对学生心理和行为的影响，主要表现在______、______和______三个方面。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须满足______和______两个条件，才能成为学生有意义学习的对象。

19.在班级管理中，建立良好的师生关系需要做到______、______和______。

四、判断题(共5题)

20.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为并从中学习，这是替代强化。()

A.正确B.错误

21.在学生的学习过程中，动机和情绪总是成正比的。()

A.正确B.错误

22.教师期望理论认为，教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

23.认知发展理论认为，儿童在认知发展过程中，思维是从具体形象思维向抽象逻辑思维发展的。()

A.正确B.错误

24.学习是个体通过练习和反复经验而形成相对持久的行为变化的过程。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.简述影响学生课堂注意力的因素。

26.如何运用强化理论提高学生的学习动机？

27.结合实际，谈谈如何构建良好的师生关系。

28.试述如何进行有效的课堂教学管理。

29.如何根据学生的认知发展特点进行教学？

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（基础题）

一、单选题(共10题)

1.【答案