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面对人工智能快速发展，高职教师专业素养提升的必要性与路径
前言
随着生成式人工智能（如自然语言处理、图像生成、音频生成等技术）的快速发展，人工智能在教育领域的应用也日益深入。生成式人工智能具有强大的数据处理能力，能够根据输入的需求自动生成内容，极大地提高了教育教学的效率与创新性。这种技术的出现和应用，对高职教师的传统职业技能提出了全新的挑战。
尽管生成式人工智能在教学中具有广泛的应用潜力，但其技术仍然存在一些局限性。生成式人工智能依赖于大量的训练数据，且数据的质量直接影响其生成结果的准确性和合理性。在高职教育中，由于学生群体的差异性较大，人工智
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