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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【考点梳理】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育教学活动中的心理现象

B.教育教学活动中的社会现象

C.教育教学活动中的物质现象

D.教育教学活动中的文化现象

2.2.下列哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

3.3.下列哪项不是影响遗忘的因素？()

A.时间间隔

B.学习材料的性质

C.个体差异

D.个体情绪

4.4.教师在课堂管理中，以下哪种做法是不正确的？()

A.明确课堂规则

B.建立良好的师生关系

C.过于严厉的惩罚

D.增强学生的自我管理能力

5.5.下列哪项不是认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.情绪调节策略

6.6.下列哪项不是教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.善于沟通

C.情绪稳定

D.知识渊博

7.7.下列哪项不是学习风格？()

A.视觉学习风格

B.听觉学习风格

C.触觉学习风格

D.观察学习风格

8.8.下列哪项不是教师心理健康的标志？()

A.积极乐观

B.自信独立

C.情绪波动大

D.人际关系和谐

9.9.下列哪项不是心理辅导的原则？()

A.尊重学生

B.全面的评价

C.积极引导

D.保密原则

10.10.下列哪项不是心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.生理健康

D.学习策略

二、多选题(共5题)

11.1.教师在教学中运用教学策略时应考虑哪些因素？()

A.学生的年龄特征

B.课程的性质

C.教学目标

D.教学内容的复杂性

E.教师的专业水平

12.2.学习动机的激发可以通过哪些途径实现？()

A.强化学习成果

B.设置明确的学习目标

C.利用同伴间的相互激励

D.创造积极的课堂氛围

E.增加学生的责任感

13.3.以下哪些是记忆的基本过程？()

A.编码

B.存储

C.提取

D.重复

E.淡化

14.4.课堂管理中，教师可以采取哪些措施以维持良好的课堂纪律？()

A.制定并明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.提供明确的学习任务和期望

D.及时表扬学生的良好行为

E.对不良行为进行适当惩罚

15.5.教学中常用的教学技巧有哪些？()

A.案例分析法

B.演示法

C.问答法

D.小组讨论法

E.实验法

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育活动中人的心理现象及其发展规律。

17.学习动机是直接推动学生进行学习活动的内部动力。

18.遗忘的规律表明，遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘速度逐渐减慢。

19.在课堂管理中，教师应遵循积极引导、合理运用奖惩原则。

20.教师心理健康的标志包括积极乐观的情绪、良好的人际关系、正确的人生观和价值观等。

四、判断题(共5题)

21.认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个不断从简单到复杂的过程。()

A.正确B.错误

22.强化理论认为，只有当行为的结果是正面的时，行为才会得到加强。()

A.正确B.错误

23.学习策略是指在学习过程中，学习者为了提高学习效果而采取的一系列方法和技巧。()

A.正确B.错误

24.情绪智力是指个体识别、理解、表达和调节情绪的能力。()

A.正确B.错误

25.教师应该避免在课堂上使用惩罚，因为惩罚会损害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业心理特征及其对教学的影响。

27.阐述学习动机的理论观点及其在教育中的应用。

28.试述记忆的三个基本过程及其在教育中的应用。

29.分析课堂管理中，如何有效运用奖惩手段。

30.讨论如何提高学生的学习策略能力。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【考点梳理】

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学是研究教育教学活动中的心理现象及其规律的科学，因此研究对象是教育教学活动中的心理现象。

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