2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（B卷）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（B卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂上运用启发式教学，其核心是激发学生的什么？()

A.主动学习

B.被动学习

C.机械学习

D.模仿学习

2.2.学生在课堂上注意力不集中，教师可以采取哪些措施？()

A.提高教学难度

B.减少课堂活动

C.增加课堂纪律，严厉批评

D.调整教学节奏，增强趣味性

3.3.根据维果茨基的理论，儿童心理发展的两种水平是什么？()

A.自我水平和社会水平

B.独立水平与协助水平

C.实际发展水平与潜在发展水平

D.认知水平与情感水平

4.4.学生对学习的兴趣主要受到哪些因素的影响？()

A.学习内容、教师的教学方法、学习结果

B.学习成绩、教师的期望、同学关系

C.家庭环境、社会风气、学校管理

D.生理因素、心理因素、教育因素

5.5.以下哪项不是影响学生记忆的因素？()

A.记忆材料的性质

B.个体认知风格

C.个体情绪状态

D.教师的教学水平

6.6.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.爱心

B.责任心

C.竞争心

D.合作精神

7.7.在学生心理辅导中，以下哪种方法不适用于学生自我探索？()

A.自我反思

B.情境模拟

C.同伴讨论

D.心理测试

8.8.以下哪项不是学生心理健康的标准？()

A.情绪稳定

B.适应能力强

C.自我认同感强

D.学习成绩优秀

9.9.教师在课堂上如何运用强化原理？()

A.对学生的错误行为进行惩罚

B.对学生的正确行为给予表扬

C.忽视学生的不良行为

D.对学生的所有行为一视同仁

10.10.以下哪项不是影响学生注意力的外部因素？()

A.课堂纪律

B.教学内容的新颖性

C.教室内的噪音

D.学生自身的心理状态

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.教育性原则

B.因材施教原则

C.严慈相济原则

D.系统性原则

E.个体化原则

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.个性特征

D.教师期望

E.家庭环境

13.3.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆术

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.组织策略

E.认知风格

14.4.教师在实施心理辅导时，应遵循哪些原则？()

A.尊重学生原则

B.私密性原则

C.客观性原则

D.发展性原则

E.教育性原则

15.5.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.培养学生良好的心理素质

B.提高学生的社会适应能力

C.促进学生的全面发展

D.增强学生的自信心

E.减少学生的心理问题

三、填空题(共5题)

16.1.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.2.教师在课堂教学中应遵循的“最近发展区”理论是由______提出的。

18.3.在学习过程中，对信息进行编码、存储和提取的心理过程称为______。

19.4.教师在课堂上使用多媒体教学，主要是为了______，提高教学效果。

20.5.在课堂管理中，教师应关注学生的个体差异，采取______，以适应不同学生的学习需求。

四、判断题(共5题)

21.1.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为及其结果来学习，这一过程称为观察学习。()

A.正确B.错误

22.2.在课堂教学中，教师的讲解和演示属于直接学习，而学生的阅读和思考属于间接学习。()

A.正确B.错误

23.3.学生在学习过程中，对信息的加工越深入，记忆就越牢固。()

A.正确B.错误

24.4.教师的期望对学生的发展具有直接的影响，因此教师应该对全体学生保持中立的态度。()

A.正确B.错误

25.5.课堂纪律的建立完全依赖于教师的管理和监督。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.阐述教师如何运用强化原理来促进学生的学习。

27.2.分析课堂管理中常见的冲突类型及其解决策略。

28.3.讨论如何根据学生的认知发展水平进行