2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【名校卷】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【名校卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的理论，个体在完成学习任务时，哪种认知策略被认为是最基本的学习策略？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.迁移策略

D.问题解决策略

2.在课堂管理中，教师通过表扬优秀学生来激励其他学生的行为属于哪种管理方式？()

A.纪律管理

B.情感管理

C.制度管理

D.榜样管理

3.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该为学生提供什么样的学习内容？()

A.学生已经掌握的内容

B.学生自己能够独立完成的内容

C.比学生当前能力略高的内容

D.学生非常感兴趣的内容

4.学生在学习过程中，通过将新知识与已有知识建立联系来促进理解的策略是？()

A.概括策略

B.理解策略

C.组织策略

D.比较策略

5.在班级管理中，教师通过制定明确的班级规则来维护秩序的做法属于哪种管理方式？()

A.纪律管理

B.情感管理

C.制度管理

D.榜样管理

6.根据学习动机的自我效能理论，个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断称为？()

A.动机水平

B.自我效能感

C.目标设置

D.动机激发

7.在课堂教学中，教师通过提问来引导学生思考，这种教学方法称为？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.提问法

8.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生有意义学习发生的前提是？()

A.记忆的巩固

B.知识的编码

C.前已有知识的准备

D.学习动机的激发

9.在课堂教学中，教师通过让学生参与课堂讨论来提高学生的参与度，这种教学方法称为？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.提问法

10.根据马斯洛的需要层次理论，个体最基本的需要是？()

A.安全需要

B.尊重需要

C.生理需要

D.自我实现需要

二、多选题(共5题)

11.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些能力被认定为人类的智能类型？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.运动智能

F.人际智能

G.自我认知智能

H.自然智能

12.以下哪些因素与学生的学业成绩密切相关？()

A.家庭背景

B.学校环境

C.教师的教学方法

D.同伴关系

E.学生的学习动机

F.学生的智力水平

G.学生的身体状况

H.学生的心理状态

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习效果？()

A.合作学习

B.案例教学

C.项目式学习

D.探究学习

E.传递接受式教学

F.任务型教学

G.讲授法

H.课堂讨论

14.以下哪些因素可能导致学生的心理问题？()

A.家庭环境

B.学校压力

C.同伴关系

D.社会环境

E.个人心理素质

F.智力水平

G.身体健康

H.教师评价

15.以下哪些方法可以帮助教师进行有效的课堂管理？()

A.制订明确的规则

B.建立积极的师生关系

C.提供及时的反馈

D.采用适当的惩罚措施

E.创造积极的课堂氛围

F.使用有效的激励手段

G.适时调整教学策略

H.严格监控学生的行为

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门科学，其研究内容主要涉及学生发展的各个阶段，包括认知发展、情绪情感发展、个性发展等方面。

17.在学生认知发展中，皮亚杰提出的认知发展阶段理论将儿童的认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.动机是推动个体进行活动并维持活动指向某一目标的内部心理过程，根据其作用和来源可以分为内在动机和外在动机。

19.自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断，这一概念由班杜拉在其社会学习理论中提出。

20.在教学过程中，为了提高学生的学习效果，教师应遵循循序渐进的教学原则，由浅入深，由易到难，由具体到抽象，由已知到未知。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，行为之后立即给予强化，比行为之后延迟给予强化更能增加行为的发生概率。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的社会文化理论强调，个体的认知发展主要是在与他人的互动中实现的。()

A.正确B.错误

23.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料与学习者已有知识之间存在的非人为联系和实质性的联系，是学习材料具有潜在意义的前提。()

A.正确