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幼儿园中班主题标准教案《我们的身体》

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汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

教案目标

壹

教学内容

贰

教学方法

叁

活动设计

肆

评价方式

伍

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教案目标

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第一章节

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认识身体部位

辨识五官

通过互动游戏，让孩子们学会辨认和命名眼睛、鼻子、耳朵等五官。

了解四肢功能

身体部位的卫生习惯

教授学生们基本的卫生习惯，例如洗手、洗脸，并着重指出维持身体清洁的重要性。

通过模仿动物走路等活动，让孩子们认识手臂和腿部的不同功能。

身体部位的保护

教导孩子们学会妥善防护身体各部分，例如远离热水、避免挖鼻。

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增进自我保护意识

教授学生日常生活安全常识，教导他们不要随意与陌生人同行、拒绝接受陌生人的食物，以增强自我防护意识。

学习基本的安全规则

通过扮演不同角色和模拟实际场景，教导孩子们学会辨别并尊重他人的身体界限，避免发生不恰当的身体接触。

认识身体的边界

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教学内容

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第二章节

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身体部位名称

头部各个部位的详细介绍，包括头发、眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，以及它们各自的功能。

头部和五官

讲解手臂、腿、脚和身体的主要部分，包括它们在运动和感觉中的作用。

四肢和躯干

向小朋友们讲解心脏、肺、胃等身体内部器官的作用，并强调它们在保障生命健康中的关键地位。

内脏器官

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身体功能介绍

通过游戏中的触感、味觉、听力等体验，让孩子们认识到感官是如何帮助我们去感知世界的。

感官系统的作用

通过简单的体操和运动游戏，让孩子们认识到骨骼和肌肉如何协同工作。

运动系统的重要性

通过讲述食物的消化过程，让孩子们了解消化系统如何帮助我们吸收营养。

消化系统的功能

通过模仿呼吸的动作，使孩子们认识到肺部如何协助我们摄取氧气并排放二氧化碳。

呼吸系统的运作

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健康生活习惯

教导孩子们洗手、刷牙等基本个人卫生习惯，预防疾病，保持身体健康。

个人卫生习惯

培养孩子们养成规律的作息习惯，确保按时就寝和晨起，从而获得足够的休息和充沛的精力。

规律作息时间

通过参与游戏与故事，使孩子们认识到平衡饮食的必要性，进而养成挑选营养食品的良好习惯。

均衡饮食教育

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03

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教学方法

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第三章节

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游戏互动教学

通过角色扮演及情境模拟，教导儿童辨识并尊重要求个人身体界限，避免不当的身体接触。

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认识身体的边界

向学生传授基础的安全知识，教导他们不要随意跟随陌生人，不食用来历不明食物，以增强自我防护意识。

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学习基本安全知识

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视听辅助教学

借助音乐与娱乐，小朋友们掌握了脸部的各个部位，如头部、眼睛、鼻子、耳朵与嘴巴的名称。

头部和五官

通过模仿动物走路和运动，孩子们认识并学习手臂、手、腿和脚的正确名称。

四肢的名称

在绘画与贴纸游戏中，孩子们认识到了身体的其他关键部位，包括躯干、背部和腹部。

身体的其他部位

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活动设计

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第四章节

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认识五官游戏

培养孩子遵循有规律的作息安排，确保他们获得充分的睡眠与休息。

规律作息时间

引导儿童养成洗手、刷牙等日常卫生习惯，塑造良好的生活习惯。

通过食物模型和图片，教育孩子们认识各种食物，强调营养均衡的重要性。

均衡饮食教育

个人卫生习惯

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手指操活动

通过游戏中的触感、口味、声音等体验，孩子们能学会感官是如何让我们认知周围环境的。

感官系统的作用

01

通过简单的体操和运动游戏，讲解肌肉和骨骼如何协作完成各种动作。

运动系统的重要性

02

通过讲述食物的消化过程，让孩子们明白消化系统如何将食物转化为能量。

消化系统的功能

03

通过玩吹气球和制作风车等游戏，孩子们可以直观地理解肺部在呼吸过程中的作用，即吸入新鲜氧气，排出废气二氧化碳。

呼吸系统的工作原理

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2021/10/10/周日

健康饮食小实验

通过互动游戏，让孩子们学会辨认和命名眼睛、鼻子、耳朵等五官。

辨识五官

通过模拟动物行走等动作，引导孩子们了解四肢的用途。

了解四肢功能

教授孩子们洗手、洗脸等基本卫生习惯，强调保持身体部位清洁的重要性。

身体部位的卫生习惯

教授孩子们如何妥善防范身体各部位的伤害，例如远离热源、避免挖鼻。

身