生创新实验计划指导手册：磁流变阻尼器结构设计与性能研究.pdfVIP

目录

一、指导职责与激励机制1

二、项目及小组成员5

三、项目基本情况6

四、项目指导要求7

五、项目指导过程记录8

六、阶段检查记录12

七、学生能力评价15

八、项目指导心得体会17

一、指导职责与激励机制

1.指导的角色定位

大学生创新性实验计划旨在探索创新性人才培养的新模式，应遵循“激发、突出

自主、强调过程”的原则，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，提高学生的创新实

践能力，培养学生从事科学研究和创造发明的基本素质。为此在大学生创新性实验计划项

目实施过程中，的角色定位应是以学生为主体，为主导，的作用重在的

激发与培育，知识的梳理与传授，思维的与活跃，方法的启示与探求，经验的依据与

提升，原则的明确与树立，精神的升华与凝聚。

2.指导职责

（1）指导应富有创新精神，具有项目需的业务水平和相应的科学研究能力，

了解学科前沿。

（2）指导应具有较强的责任心和奉献精神，能够投入足够的精力对学生进行指导。

（3）为学生研究项目的指导，需要填写《交通大学大学生创新性实验计

划项目立项申请表（）》，要求项目选题思路新颖，任务明确，具有一定的创新性和探索

性。

（4）指导要明确指导项目的内容、目标和要求，并在规定时间内，指导学生填写

选题申报书，学生进行资料检索，协助学生制定研究方案，确定技术路线，合理安排

进度计划和预算，并对学生的选题报告给出恰当的指导意见。

（5）加强学生的过程指导，向学生传授科学研究的思路、方法和，学生自主

解决实践过程中出现的问题，指导学生填写研究日志和研讨会议纪要等基本文件，培养学

生科研训练的基本素质，提高学生解决实际问题的能力。

（6）能够根据需要开设学术讲座，定期组织学生讨论、交流和阶段检查，及时了解每

个学生的工作态度、工作量和科研能力，结题时能够对学生进行客观公正的评价。

（7）对实验原始数据、实验报告、工作、学生的进展报告和结题总结报告等进行

认真检查指导，并如实填写意见。

（8）对学生的实验进行，指导使用学生的研究。

（9）指导短期外出不能指导学生时，应委托其他指导学生；导师长期外出时，

应报请院（系）为学生另行联系导师。

（10）指导应认真如实填写本手册所要求的各部分内容，对指导过程要认真记录，

并在结题时要填写指导过程中的体会和经验，便于指导模式的总结和交流。

（11）此手册将作为项目结题验收的支撑材料之一，同时作为工作量认定的重要

依据，请妥善保管，项目结题时随同学生实践工作手册一起提交。

3.指导激励机制

（1）认真履行指导工作的，参照指导设计的计算工作量；

（2）指导成果可申报教学成果奖，对成绩突出的优秀指导给预表彰和；

（3）具有优先选择推荐免试的权利。

二、项目及小组成员

学号学院专业主要分工

与老师保持联系沟通；统

筹分配研究任务；进行结

樊晓伟土建学院

构设计、施工图绘