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大学防火安全教育
演讲人：
日期:
CATALOGUE
目录
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火灾基础知识
安全教育体系
应急处理流程
预防措施规范
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责任机制建设
设施建设要求
火灾基础知识
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火灾特性与分类标准
火灾是一种失去控制的燃烧现象，具有快速蔓延、破坏力强、易产生烟雾等特点。
火灾的特性
根据燃烧物质的不同，火灾可分为A、B、C、D、E、F六大类，分别对应固体物质火灾、液体或可熔化的固体物质火灾、气体火灾、金属火灾、带电物质火灾和烹饪物火灾。
火灾的分类标准
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电气设备故障
明火使用不当
如电线老化、短路、电器超负荷等，易引发火灾。
如吸烟、乱丢烟蒂、点蚊香等，易引燃可燃物。
校园常见起火原因
违规存放易燃物品
如酒精、汽油、烟花爆竹等，遇火源易发生爆炸或燃烧。
消防安全管理不到位
如消防设施损坏、疏散通道堵塞等，导致火灾难以控制和扑灭。
火灾危害性认知
火灾会产生高温、烟雾和有毒气体，易造成人员伤亡。
火灾对人身安全的威胁
火灾会烧毁建筑物、设备和物品，造成巨大的财产损失。
火灾对财产安全的破坏
火灾产生的烟雾和有害气体对大气环境造成污染，影响人体健康。
火灾对环境的污染
预防措施规范
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宿舍用电安全管理
严禁使用违规电器
如电炉、热得快等，避免造成电路过载或短路。
正确使用电源插座
不私拉乱接电线，确保插座、插头完好，无裸露线头。
定期检查电线电路
发现老化、破损的电线及时更换，避免引发火灾。
用电设备无人看管时要关闭电源
如电脑、电扇等，确保安全。
实验室危险源管控
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如化学品、试剂等，要存放在安全的地方，并远离火源。
易燃易爆物品妥善保管
确保实验过程中的安全，防止因操作不当引发事故。
严格遵守实验操作规程
避免因烟蒂、食物残渣等引发火灾或爆炸。
实验室内禁止吸烟和饮食
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及时发现并排除安全隐患，确保设备正常运行。
定期检查实验室设备
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如焚烧垃圾、纸张等，防止火灾发生。
禁止使用明火
确保疏散指示标志、应急照明、灭火器等完好有效。
消防设施要定期检查
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包括走廊、楼梯间、厕所等，避免烟蒂引发火灾。
禁止在公共场所吸烟
不堆放杂物，确保紧急情况下人员能够迅速撤离。
保持疏散通道畅通
公共场所禁火要求
应急处理流程
03
火灾报警标准操作
发现火情后，首先要判断火势大小，是否能自行扑灭。
识别火情
报警方式
报警后行动
如不能自行扑灭，应立即按下火灾报警按钮或拨打消防电话报警，报警时要说清火灾地点、火势大小、燃烧物质等信息。
报警后应立即通知周围人员，并按照应急预案进行疏散和扑救。
疏散路线与逃生技巧
熟悉至少两条安全出口和疏散路线，尽量避开电梯，选择楼梯逃生。
疏散路线
用湿毛巾或衣物捂住口鼻，防止烟雾吸入，低姿态前行。
烟雾防护
按照先疏散易燃易爆物品、贵重物品和危险物品，再疏散人员的原则进行逃生。
逃生顺序
初期火灾扑救方法
灭火注意事项
灭火时要保持冷静，判断火势和风向，站在上风向进行灭火，避免火势扩大。
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针对不同火源采用不同的灭火方法，如电器起火应先切断电源，油类起火可用湿布盖灭等。
02
灭火方法
灭火器材
熟悉常用灭火器材的使用方法，如灭火器、灭火毯等。
01
安全教育体系
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消防课程设置标准
消防法律法规教育
涵盖消防法律法规、消防安全制度、消防安全责任等内容。
01
消防知识技能培训
包括消防器材使用方法、火灾报警、火场逃生与自救等技能培训。
02
消防课程设计
针对不同学科、专业和实际情况，制定相应的消防课程和教材。
03
定期演练实施规范
根据消防法规和实际情况，制定详细的消防演练计划，包括时间、地点、参加人员等。
演练计划制定
演练组织实施
演练总结评估
按照演练计划，有序组织师生进行消防演练，确保演练真实性和有效性。
对演练过程进行总结评估，发现问题及时整改，提高消防应急能力。
通过宣传栏、校园广播、宣传手册等多种形式进行消防安全宣传。
宣传形式多样化
邀请消防专家、学者来校开展消防安全知识讲座，提高师生消防安全意识。
定期安全知识讲座
组织消防知识竞赛、技能比赛等活动，激发师生学习消防安全知识的热情。
消防知识竞赛活动
安全宣传长效机制
设施建设要求
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灭火器
配备充足、有效的灭火器，并定期检查和维护。
01
消防栓
设置合理的消防栓系统，确保水压充足，方便取水。
02
烟雾报警器
安装烟雾报警器，及时发现火情并发出警报。
03
消防应急照明
配置消防应急照明，确保在火灾时提供足够的照明。
04
消防设备配置标准
保持逃生通道畅通无阻，禁止堆放杂物。
通道畅通
防火门应保持关闭，疏散楼梯禁止堆放物品。
防火门及疏散楼梯
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在明显位置设置逃生通道标识，指示疏散方向。
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