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《卖报歌》教案

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2021/10/10/周日

目录

PART01

教学目标

PART02

教学内容

PART03

教学方法

PART04

教学过程

PART05

作业与评价

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教学目标

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知识与技能目标

通过《卖报歌》的歌词，让学生理解旧社会儿童的艰苦生活和对未来的渴望。

理解歌词内容

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教师指导学生学习《卖报歌》的旋律，使其能够熟练把握歌曲的节奏与音高。

学习歌曲旋律

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引导学生以歌声传达《卖报歌》里的情感，包括同情、渴望以及对社会不平等的反抗。

表达歌曲情感

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过程与方法目标

学生们通过演唱《卖报歌》来锻炼歌曲内的语言表达，从而提高语言组织和表达能力。

提高语言表达技巧

通过聆听《卖报歌》，学生能深入感受其旋律与节奏，从而增强音乐鉴赏能力。

培养音乐鉴赏能力

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情感态度与价值观目标

借助《卖报歌》的叙事背景，启迪学生们体会卖报小孩的辛劳，唤起他们的共鸣。

培养同情心

通过研习《卖报歌》，激发学生对不公现象的质疑精神，增强他们的正义意识。

激发正义感

讨论卖报童的生活，让学生认识到社会的不平等，培养他们对社会责任的意识。

增强社会责任感

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教学内容

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歌曲背景介绍

《卖报歌》由聂耳作曲，田汉作词，反映了旧社会报童的艰苦生活，具有深刻的社会意义。

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聂耳，我国杰出的音乐大师，与田汉这位杰出的剧作家携手合作，共同创作了众多充满爱国情怀的歌曲，其影响持久而深远。

02

《卖报歌》被誉为我国儿童音乐的经典，不仅在中国广为流传，更是世界儿童音乐殿堂中的重要组成部分。

03

《卖报歌》激励了一代又一代的中国儿童，成为鼓舞人心的象征，影响了众多音乐作品的创作。

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《卖报歌》的创作背景

聂耳与田汉的生平简介

歌曲在历史中的地位

歌曲对后世的影响

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歌词内容分析

《卖报童谣》描绘了往昔岁月中小贩孩子们的辛劳日子，歌词中映照出那个时代的真实面貌。

歌词以朴实无华的语言，描绘了小贩对现实生活的无力感以及对美好未来的憧憬。

《卖报歌》的历史背景

歌词中的情感表达

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音乐特点讲解

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《卖报歌》描绘了昔日儿童所经历的艰难生活画卷，歌词中流露出了那个时代社会的种种不平等现象。

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优美的歌词运用鲜活的语言和生动的比喻，展现了报童的积极心态及对美好未来的憧憬。

《卖报歌》的历史背景

歌词中的情感表达

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教学方法

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听唱法

理解歌词内容

通过学习《卖报歌》的歌词，使学生深入领悟歌曲所蕴含的社会背景与历史故事。

掌握歌曲旋律

指导学生准确掌握《卖报歌》的旋律，能够流畅地演唱。

学习歌曲节奏

通过节奏训练，帮助学生掌握精准的打拍技巧，从而提升他们的音乐节奏感知能力。

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视听结合法

通过合唱《卖报歌》，学生们可以学会基础的合唱技能并增强团队协作精神。

提高合唱技巧

通过研习《卖报歌》，学生们能辨识并领略各个时期音乐的独特风格与特色。

培养音乐鉴赏能力

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情境模拟法

《卖报歌》的创作背景

《报童之歌》的创作归功于聂耳的音乐才华和田汉的词笔，生动描绘了昔日报童辛酸的生活境遇。

歌曲的现代演绎

现代艺术家们对《卖报歌》进行了重新演绎，使其在新的时代背景下焕发新生。

歌曲的流行与影响

歌曲在教育中的应用

这首歌曲于20世纪30年代广受欢迎，激起了众人对社会不公的同情与深思。

《卖报歌》常被选入音乐教材，用以教育学生了解历史，培养同情心。

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教学过程

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导入新课

《卖报之声》描绘了昔日孩童艰辛售报的岁月，暴露了社会的诸多不公。

《卖报歌》的历史背景

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以“小小报童”等歌词为载体，流露了对街头卖报孩童的同情以及对社会现实的深刻反思。

歌词中的情感表达

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歌曲学习

借助《卖报歌》的学习，孩子们能深入感受旋律与节奏，增强音乐鉴赏能力。

培养音乐鉴赏能力

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学生们通过演唱《卖报歌》，锻炼了歌词朗读与演唱技巧，提升了语言表达及表演才能。

提高语言表达技巧

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活动实践

借助《卖报歌》的歌词，引导学生感悟旧时代报童的辛劳以及对美好未来的憧憬。

理解歌词内容

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教授《卖报歌》的音乐，指导学生理解歌曲的节奏和音高。

学习歌曲旋律

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引导学生通过歌唱表达《