2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【基础题】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【基础题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在课堂上提问时，哪种提问方式有助于提高学生的参与度和思维活跃度？()

A.逐个提问

B.全班提问

C.随机提问

D.循环提问

2.在教学中，以下哪项不属于教师教学策略的范畴？()

A.课堂管理

B.情境创设

C.课堂提问

D.课后作业布置

3.学生在学习过程中，以下哪种动机属于内部动机？()

A.获得教师表扬

B.避免惩罚

C.对知识本身的兴趣

D.竞争胜过其他同学

4.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的思维在具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.思维具有可逆性

C.能够理解符号和概念

D.思维是单向的

5.以下哪种学习理论强调学习是通过模仿和观察他人的行为来实现的？()

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

6.教师在设计教学活动时，以下哪项不是考虑的重要因素？()

A.学生的学习风格

B.教材内容

C.教学时间

D.教师的专业知识

7.在教学中，以下哪种方法有助于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.问题解决法

C.案例分析法

D.角色扮演法

8.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的？()

A.已达到的发展水平

B.正在形成的发展水平

C.临近的发展水平

D.潜在的发展水平

9.在课堂管理中，以下哪种方法有助于建立积极的课堂氛围？()

A.严厉的惩罚

B.明确的规则和期望

C.忽视不良行为

D.过分表扬

10.以下哪种心理现象是指人们对他人的态度和行为产生的影响？()

A.社会认知

B.社会影响

C.社会学习

D.社会认知失调

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业心理健康的重要方面？()

A.心理承受能力

B.自我认知

C.人际关系处理

D.适应能力

E.职业满意度

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响有意义学习的条件？()

A.学生已有的知识结构

B.新旧知识之间的联系

C.学生对学习材料的兴趣

D.教师的教学方式

E.学生对教师的信任

13.在学生心理辅导中，以下哪些方法有助于帮助学生应对学习压力？()

A.时间管理技巧

B.情绪调节技巧

C.目标设定技巧

D.应对策略学习

E.自我认知提升

14.以下哪些属于教师促进学生学习策略的方法？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.反思性学习

D.任务型学习

E.探究学习

15.在教学中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教学内容的兴趣性

B.学习目标的明确性

C.课堂氛围的积极性

D.学生之间的互动

E.教师的教学风格

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的认知发展是由他们的社会文化环境和文化工具所影响的，其中文化工具特别指______。

17.在艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘的速度在识记后的一段时间内特别快，被称为______。

18.根据班杜拉的社会学习理论，个体在观察他人行为时，通过模仿来学习，这个过程称为______。

19.在教育心理学中，学习动机的构成要素包括______和______。

20.在教师与学生的互动中，教师期望对学生的发展具有______的作用，这种现象被称为______。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为完全是由外部环境决定的。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

23.学习动机越强，学生的学习效果就越好。()

A.正确B.错误

24.教师期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

25.强化理论认为，惩罚比奖励更有效。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述维果茨基的文化-历史发展理论的基本观点。

27.如何根据学生的认知发展特点进行有效的教学设计？

28.如何运用强化理论提高学生的学习动机？

29.请解释什么是“最近发展区”，并说明如何利用它促进学生的学习。

30.如何理解“教师期