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幼儿园科学实验测试题及答案参考表

一、选择题（每题2分，共20题）

1.幼儿在进行“沉与浮”实验时，发现石头沉入水底，而泡沫塑料浮在水面上，这主要是因为______。

A.石头比泡沫塑料重

B.水的密度比石头大

C.泡沫塑料密度比水小

D.实验操作不规范

2.在“影子”实验中，幼儿用不同形状的物体遮挡光源，观察到影子的形状会发生变化，这说明______。

A.影子有颜色

B.影子会动

C.物体形状影响影子

D.光源位置无关紧要

3.幼儿用放大镜观察树叶，发现叶脉的细节更加清晰，这是因为______。

A.放大镜能产生声音

B.放大镜改变了光线

C.放大镜放大了物体

D.树叶本身会发光

4.在“溶解”实验中，幼儿发现糖在水中溶解后不见了，这是因为______。

A.糖变成了气体

B.糖分子进入了水中

C.水变少了

D.糖被水烧化了

5.幼儿用磁铁吸引铁钉，但无法吸引木块，这说明______。

A.磁铁有磁性

B.铁钉比木块重

C.木块没有磁性

D.磁铁会发热

6.在“风的形成”实验中，幼儿用扇子扇动纸片，纸片飘动，这说明______。

A.风有颜色

B.风有力量

C.纸片会飞

D.扇子会发光

7.幼儿用温度计测量水温，发现温度计的红色液柱上升了，这说明______。

A.温度计坏了

B.水变热了

C.温度计会说话

D.水变冷了

8.在“植物生长”实验中，幼儿发现浇水多的植物长得快，这说明______。

A.植物喜欢水

B.水有营养

C.植物需要水分生长

D.阳光不重要

9.幼儿用漏斗倒水，发现水会从孔中漏出，这说明______。

A.水有重量

B.漏斗有孔

C.水会流动

D.漏斗会发光

10.在“声音的产生”实验中，幼儿敲击鼓面，鼓发出声音，这说明______。

A.鼓会唱歌

B.振动能产生声音

C.鼓有颜色

D.敲击会发热

二、填空题（每空1分，共10空，共10分）

1.水的三种状态分别是______、______和______。

2.磁铁有两个极，分别是______极和______极。

3.植物的生长需要______、______和______。

4.影子的形成需要______、______和______。

5.空气是______的，我们看不见它，但它______。

三、判断题（每题1分，共10题，共10分）

1.冰融化成水后，质量会减少。（×）

2.植物生长不需要阳光。（×）

3.磁铁可以吸引所有的金属。（×）

4.影子的形状与物体的形状无关。（×）

5.水在任何温度下都不会结冰。（×）

6.风是空气的流动。（√）

7.植物生长只需要浇水。（×）

8.声音可以在水中传播。（√）

9.放大镜只能放大物体。（×）

10.热量会使物体温度升高。（√）

四、简答题（每题5分，共4题，共20分）

1.简述“沉与浮”实验的原理。

答：物体的沉浮与物体的密度有关。密度比水大的物体沉入水底，密度比水小的物体浮在水面上。

2.解释为什么影子会变化。

答：影子的形成需要光源、物体和屏幕。当物体的位置或光源的角度改变时，影子的形状和大小也会随之变化。

3.描述如何进行“植物生长”实验，并说明实验的意义。

答：实验步骤：1.准备种子、土壤、水；2.将种子种入土壤中，浇水；3.放在阳光下观察生长情况。意义：通过实验，幼儿可以了解植物生长需要阳光、水分和土壤，培养观察能力和动手能力。

4.说明声音是如何产生的。

答：声音是由物体的振动产生的。例如，敲击鼓面时，鼓面振动发出声音；说话时，声带振动产生声音。

五、实验设计题（10分）

设计一个简单的实验，验证“水会蒸发”。

答：实验材料：透明杯子、水、马克笔。实验步骤：1.在杯子上画一条线，标记水位；2.将杯子放在阳光下，观察水位变化；3.记录水位下降的情况。实验现象：水位会逐渐下降，说明水会蒸发。实验结论：水会蒸发，蒸发后变成水蒸气。

答案参考表

一、选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.A

6.B

7.B

8.C

9.B

10.B

二、填空题

1.固态、液态、气态

2.南、北

3.阳光、水分、土壤

4.光源、物体、屏幕

5.无色、看不见、会流动

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

7.×

8.√

9.×

10.√

四、简答题

1.物体的沉浮与物体的密度有关。密度比水大的物体沉入水底，密度比水小的物体浮在水面上。

2.影子的形成需要光源、物体和屏幕。当物体的位置或光源的角度改变时，影子的形状和大小也会随之变化。

3.实验步骤