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地理实践力培养策略在高中地理教学中的跨区域比较研究论文

摘要：本文以地理实践力培养策略为研究核心，通过对高中地理教学中不同区域的教学实践进行比较分析，旨在探索适应不同区域特点的地理实践力培养策略，为提升高中地理教学质量提供参考。

关键词：地理实践力；高中地理教学；跨区域比较；培养策略

一、引言

地理实践力作为地理学科核心素养的重要组成部分，对于学生的综合素质提升具有重要意义。然而，由于我国地域辽阔，不同地区的地理环境、经济发展、教育水平等方面存在较大差异，导致高中地理教学实践中地理实践力培养策略的运用存在一定的局限性。为了更好地发挥地理实践力在高中地理教学中的作用，本文将从以下两个方面进行跨区