2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（精选题）题型大全.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（精选题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪种现象不属于艾宾浩斯遗忘曲线中的短期记忆遗忘？()

A.刚记下的电话号码不久后忘记

B.短时间内无法回忆起久远的事

C.长时间不复习而遗忘

D.遇到相似信息时的遗忘

2.教师为了提高学生的学习兴趣，可以采用以下哪种教学策略？()

A.重复讲解，强调重点

B.提出问题，引发思考

C.过度使用多媒体，吸引注意力

D.增加作业量，提高学习压力

3.在学生掌握知识的过程中，以下哪种学习策略最为有效？()

A.机械重复记忆

B.主动复习与总结

C.简单重复练习

D.长时间连续学习

4.以下哪种学习风格与学生的学习动机关系最密切？()

A.启发式学习风格

B.同伴学习风格

C.探索学习风格

D.规则学习风格

5.在课堂上，教师如何有效运用认知冲突来促进学生的深度学习？()

A.直接告知正确答案

B.提供与已有知识相矛盾的信息

C.避免使用复杂的教学语言

D.降低教学内容的难度

6.根据学习理论，以下哪种学习类型最能够促进知识迁移？()

A.知识学习

B.技能学习

C.问题解决学习

D.机械学习

7.教师如何利用合作学习策略提高学生的学习效果？()

A.让学生独立完成学习任务

B.分组让学生互相讨论和帮助

C.鼓励学生自我评价和反思

D.限制课堂上的互动和讨论

8.以下哪种教学策略有助于培养学生的批判性思维？()

A.重复讲授，强化记忆

B.提出问题，引导学生思考

C.过于强调权威，禁止质疑

D.忽视学生的个体差异

9.在学生评价过程中，以下哪种评价方式最能够反映学生的真实水平？()

A.终结性评价

B.形成性评价

C.定量评价

D.定性评价

10.教师如何帮助学生克服学习焦虑？()

A.增加学生的作业量

B.鼓励学生积极参与课堂活动

C.忽视学生的焦虑情绪

D.压缩学生的休息时间

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人目标

B.教师的教学风格

C.课堂的纪律环境

D.家长的期望

E.同伴关系

12.教师在进行教学设计时，应考虑以下哪些认知负荷理论？()

A.外部负荷

B.内部负荷

C.无意负荷

D.有意负荷

E.认知资源

13.以下哪些策略有助于提高学生的学习效率？()

A.分组学习

B.主动回忆

C.自我测试

D.超前学习

E.深度加工

14.在课堂管理中，教师应遵循哪些原则？()

A.以学生为中心

B.预防为主

C.公平公正

D.教育性

E.有效性

15.以下哪些因素影响学生的心理健康？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.社会文化

E.个人特质

三、填空题(共5题)

16.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的过程最初进展得非常快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐减慢，这种现象称为遗忘的_________。

17.在教学中，为了帮助学生形成良好的学习习惯，教师应遵循的指导原则是_________，即从具体到抽象，从已知到未知，从简单到复杂。

18.在课堂管理中，教师应关注学生的情绪和行为，及时发现并处理课堂问题，这种管理方式被称为_________。

19.根据维果茨基的社会文化理论，个体认知发展受到_________的影响，即通过与他人互动和参与社会文化活动来发展认知能力。

20.在记忆过程中，为了提高记忆效果，可以采用_________策略，即通过联想、故事化等方法将信息与已有知识联系起来。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是一个连续不断的过程，不存在明显的阶段性。()

A.正确B.错误

23.教师可以通过增加课堂的刺激强度来提高学生的学习效率。()

A.正确B.错误

24.合作学习比个体学习更能促进学生的知识掌握。()

A.正确B.错误

25.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为并从中学习，这种学习方式称为直接学习。()

A.正确