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2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（历年真题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教学方法

B.学生心理

C.教师心理

D.教育过程

2.以下哪项不属于教师职业心理素质？()

A.良好的沟通能力

B.较强的科研能力

C.严谨的工作态度

D.稳定的情绪控制

3.学生心理发展的基本特征不包括以下哪项？()

A.生理成熟

B.认知发展

C.情感丰富

D.个性定型

4.教师职业倦怠的主要原因是什么？()

A.工作压力过大

B.缺乏职业成就感

C.教师自身心理素质差

D.以上都是

5.以下哪项不是影响学生学习动机的因素？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师期望

D.学生家庭背景

6.在教育活动中，教师应该遵循哪些教学原则？()

A.直观性原则

B.科学性与思想性相结合原则

C.量力性原则

D.以上都是

7.教师职业倦怠的应对策略有哪些？()

A.提高自身心理素质

B.调整工作压力

C.加强团队合作

D.以上都是

8.以下哪项不属于学生心理辅导的基本原则？()

A.尊重学生原则

B.发展性原则

C.全面性原则

D.秘密性原则

9.教育心理学的研究方法有哪些？()

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.以上都是

10.教师如何进行有效的课堂管理？()

A.建立良好的班级纪律

B.运用积极的课堂评价

C.鼓励学生积极参与

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成就？()

A.家庭背景

B.教师教学风格

C.同伴关系

D.学生自身努力

E.学校资源

12.教师为了提高学生的课堂参与度，可以采取以下哪些策略？()

A.创设互动式教学环境

B.鼓励学生提问

C.使用多媒体教学工具

D.课堂内容与学生生活实际相结合

E.限制学生的自由讨论

13.以下哪些属于学生心理发展的阶段特征？()

A.生理发展

B.认知发展

C.情感发展

D.社会性发展

E.个性发展

14.教师在实施心理辅导时，应遵循哪些原则？()

A.尊重学生原则

B.发展性原则

C.秘密性原则

D.全面性原则

E.教育性原则

15.教育心理学的研究方法有哪些？()

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.访谈法

E.案例分析法

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，通常将学生的学习动机分为认知内驱力、附属内驱力和

17.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和

18.教师为了提高学生的课堂参与度，可以运用

19.教师职业倦怠的三个核心维度是情感衰竭、去个性化和

20.在教育活动中，教师应遵循的德育原则之一是

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学校教育中的学生心理。()

A.正确B.错误

22.教师职业倦怠是教师适应教育环境的一种正常心理现象。()

A.正确B.错误

23.学生的认知发展是一个不可逆的过程。()

A.正确B.错误

24.教师可以通过提高学生的学习成绩来提高自己的职业成就感。()

A.正确B.错误

25.学生的情感发展不受认知发展的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的成因及其对教师和学生的影响。

27.结合实际，谈谈如何运用教育心理学原理提高学生的学习动机。

28.请分析学生在学习过程中可能出现的心理问题及其应对策略。

29.如何根据学生的认知发展阶段进行教学设计？

30.请阐述教育心理学在教师教育中的作用。

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（历年真题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教育心理学的研究对象主要是学生的心理活动及其发展规律，旨在通过心理学的方法研究教育过程中的心理现象。

2.【答案】B

【解析】教师职业心理素质包括良好的沟通能力、严谨的工作态度和稳定的情绪控制等，而科研能力不属于教师职业心理素质的范畴。

3.【答案】D

【解析】学生心理发展的基本特征包括生理成熟、认知发展和情