小学品德与生活一年级《做游戏守规则》表格式教学设计.docVIP

《做游戏守规则》

活动

目标

1．通过活动，体验游戏守规则和活动守秩序的重要。

2．自觉做到游戏守规则，活动守秩序。

3．了解一些常见游戏的有关规则。

活动

准备

教师：1．准备皮球、小鼓、塑料桶等活动用具。

2．制作课件。

学生：自备手帕，准备参与游戏及活动。

教学过程

设计意图

活动一：谈话交流，引出规则

1．师生一起唱着歌——《上课了》，走入课堂，做到自己座位上准备上课。

2．依据歌曲内容，教师提出问题：“我们上课应该怎样做呢？”

3．学生回答：

(1)回答问题声音响亮；

(2)起立时，尽量不碰响桌椅；

(3)拿文具时不乱响；

(4)轻轻地合上或打开书……

4．通过谈话由上课守纪律过渡到游戏守规则、活动守秩序。

5．教师归纳小结：大家按着这些要求去做，课堂上就会很安静，同学们就能够听清楚我们每一个人的发言，大家学习起来就会感到很快乐和享受。学习是这样，其实玩也是这样，大家都喜欢做游戏吧，下面就让我们一起来做游戏。

一年级学生刚入学，由过去的以玩为主，变为现在的以学为主，要有一个适应期。他们对上课的纪律要求刚刚有所了解，因此教师和学生一起唱歌进课堂，自然、快活，使学生带着课间游玩的欢快情绪进入课堂学习状态，教学效果更佳。

在轻松愉悦的平等的氛围中，教师与学生交谈，由回顾上课守纪律，自然过渡到做游戏守规则的教学，使学生与教师轻松愉快地开始进入新的主题活动。

点评：活动伊始，学生