2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【考点梳理】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【考点梳理】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育与心理学的交叉学科

B.教育过程中的心理现象

C.教育方法的研究

D.教育制度的研究

2.2.以下哪项不属于学习的分类？()

A.有意学习和无意学习

B.观察学习与参与学习

C.认知学习与行为学习

D.个体学习与群体学习

3.3.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的情绪状态

4.4.以下哪项是教师职业倦怠的主要表现？()

A.工作效率提高

B.工作满意度增加

C.工作情绪低落，缺乏成就感

D.教学方法创新

5.5.以下哪项是建构主义学习理论的核心观点？()

A.学习是知识由教师传授给学生的过程

B.学习是学生主动建构知识的过程

C.学习是学生被动接受知识的过程

D.学习是学生重复练习的过程

6.6.以下哪项是心理辅导的基本原则？()

A.教师权威优先

B.学生主动参与

C.教师主观判断

D.学生被动接受

7.7.以下哪项是心理健康教育的内容？()

A.教育教学管理

B.学生心理辅导

C.教师心理健康

D.学校环境改善

8.8.以下哪项是教师职业行为规范的要求？()

A.教师可以随意批评学生

B.教师要尊重学生，关心学生

C.教师可以体罚学生

D.教师可以不遵守学校纪律

9.9.以下哪项是班级管理的基本原则？()

A.班主任独断专行

B.学生民主参与

C.教师权威至上

D.学生被动接受

10.10.以下哪项是课程评价的目的？()

A.增加教师工作量

B.提高学生学习成绩

C.了解课程实施效果，改进课程教学

D.增加学校经费

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学研究的教育心理现象包括哪些？()

A.学习过程

B.认知发展

C.情绪情感

D.人格发展

E.教师心理

12.2.影响学习迁移的因素有哪些？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习者的动机

D.学习策略的适用性

E.教师的教学方法

13.3.教师职业倦怠的表现有哪些？()

A.工作效率降低

B.工作满意度下降

C.身体健康问题

D.人际关系紧张

E.职业成就感缺失

14.4.建构主义学习理论认为学习具有哪些特点？()

A.学习是主动的

B.学习是建构的

C.学习是互动的

D.学习是情境化的

E.学习是静态的

15.5.班级管理的原则包括哪些？()

A.教师主导原则

B.学生主体原则

C.整体性原则

D.发展性原则

E.规范性原则

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是一门研究教育过程中的心理现象及其规律的科学，它关注的核心问题是（）。

17.（）是教育心理学中关于学习动机的基本理论，它强调内在动机和外在动机的结合。

18.在班级管理中，为了提高学生的参与度和自主性，教师可以采用（）的策略。

19.教师职业倦怠的主要表现之一是（），这会导致教师对工作失去热情。

20.根据（），可以将学习分为接受学习和发现学习，这是认知心理学对学习的分类方法之一。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，学习迁移是指将一种学习情境中学到的知识、技能或态度应用到另一种学习情境中的过程。()

A.正确B.错误

22.教师职业倦怠是一种常见的心理现象，主要表现为教师对工作失去兴趣，工作效率低下。()

A.正确B.错误

23.建构主义学习理论认为，学习是一个被动接受知识的过程。()

A.正确B.错误

24.班级管理中，教师的角色主要是执行者，学生是被动接受管理的对象。()

A.正确B.错误

25.心理健康教育的主要目的是提高学生的考试成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究内容和方法。

27.试述学习动机对学习效果的影响。

28.如何理解建构主义学习理论中的情境学习？

29.请分析教师职业倦怠的成因及其应对策略。

30.如何进行有效的班级管理？