《种花》幼儿园小班数学优质课标准教案.pptxVIP

添加文档副标题《种花》幼儿园小班数学优质课标准教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01.教学目标02.教学内容03.教学方法04.教学过程05.教学评价22021/10/10/周日

01教学目标32021/10/10/周日

知识与技能目标在参与“种花”活动中，小朋友们学会辨别并称呼圆形、正方形、三角形等基础形状。认识基本图形通过种植花朵，孩子们学会比较数量多少，理解“多”、“少”等数量关系。理解数量关系摆放鲜花，孩子们可以学会辨别方位，包括“上方”、“下方”、“左侧”和“右侧”。发展空间感知孩子们通过数花朵数量，练习从1数到10，提高计数的准确性和速度。培养计数能力42021/10/10/周日

过程与方法目标孩子们通过依据花卉的颜色、体积等属性进行划分，掌握了基本的归类技巧。学习分类技能通过留意各种植物的生长过程，小朋友们可以详细描绘植物的生长变化，从而锻炼他们敏锐的观察能力。培养观察力52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过小组种植活动，孩子们学会分工合作，共同照顾植物，培养团队协作意识。培养合作精神引导儿童认识植物对自然界的重大意义，培育他们关爱植物、维护生态的情感与意识。增强环保意识孩子们在观察植物生长过程中，提出疑问并探寻解答，这激发了他们对自然界的好奇心和探索精神。激发探索兴趣01020362021/10/10/周日

02教学内容72021/10/10/周日

数学知识点通过数花朵、花瓣等游戏，培养幼儿对数字1-10的认识和基本的数数能力。基本数数能力让幼儿按照花朵大小、颜色深浅等特征进行排序，培养初步的逻辑思维能力。借助辨别各类花卉的色彩，向小朋友传授颜色分类的基础知识。借助不同花朵的形态，指导孩子们辨识圆形、三角形等基础几何形状。形状识别颜色分类简单排序82021/10/10/周日

教学活动设计通过数字接龙游戏，让孩子们在游戏中学习数数和基本的数学概念。数字游戏通过五彩斑斓的花朵形状卡片，激发孩子们进行分类与排列练习，锻炼他们的观察能力和推理能力。分类与排序通过讲述与种植花朵相连的数学故事，比如“小兔子种萝卜”，我们可以用这些故事情节向孩子们传授基础的数学知识。数学故事时间92021/10/10/周日

03教学方法102021/10/10/周日

启发式教学培养观察力学习分类技能01观察各类植物的成长过程，孩子们能描绘出植物成长的点滴变化，进而提升他们的观察能力。02孩子们通过将花卉按颜色、尺寸等特性分类，掌握了基础的归类技巧。112021/10/10/周日

游戏化教学通过数字接龙游戏，让孩子们在游戏中学习数数和基本的数学概念。数字游戏01培养孩子的观察能力与逻辑思维，通过分辨和排列各种花色和花型。分类与排序02讲述以花朵为主题的数学故事，比如“朵朵花儿齐开放”，借故事情境强化对数字的认知。数学故事时10/10/周日

04教学过程132021/10/10/周日

导入新课通过小组种植活动，孩子们学会分工合作，共同照顾植物，培养团队协作意识。培养合作精神引导年轻一代认识到植物对生态价值的关键，激发他们关爱植物与维护生态平衡的理念。增强环保意识孩子们在植物生长的观察中提出疑问，积极探寻答案，以此点燃他们对自然奥秘的无限好奇与探索的热情。激发探索兴趣142021/10/10/周日

新课讲解通过数玩具、花朵等实物，培养幼儿对数量的感知和基本的数数能力。基本数数能力通过不同形状的积木和卡片，指导孩子们识别和辨别各种几何图形。形状认知让幼儿根据颜色、大小或形状等特征，对物品进行分类，理解分类的概念。简单分类运用玩具和卡片进行排列，使小朋友掌握依据特定规则（比如尺寸、色彩）进行基础排序的能力。初步的排序152021/10/10/周日

操练巩固观察各种植物的成长过程，孩子们能够描绘出植物的生长变化，从而提升他们的观察能力。培养观察力孩子们通过将不同花朵按颜色、尺寸或形态进行归类，掌握了基础的分类技巧。学习分类技能162021/10/10/周日

课堂小结利用“种植花朵”这一主题，启发孩子们辨识圆形、正方形、三角形等基础图形。认识基本图形01利用花朵数量，教授幼儿从1到10的数数和计数技能。学习数数和计数02借助观察各类花朵尺寸的差异，帮助孩子们掌握“大”与“小”这两个词汇的含义。理解大小概念03通过种植活动，让幼儿了解空间位置关系，如“上”、“下”、“里”、“外”。培养空间感10/10/周日

05教学评价182021/10/10/周日

学生评价通过参与团队种植，小朋友们学会携手呵护绿植，进而提升了他们的团队协作技巧。培养合作精神0102通过观察植物生长，孩子们提出问题并寻找答案，激发他们对自然世界的好奇心。激发探索兴趣03引导青少年认识到植物对生态系统的重要性，增强他们关爱