幼儿园中班优秀美术标准教案《小斑马》.pptxVIP

,点击开启无限可能幼儿园中班美术教案《小斑马》汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反思22021/10/10/周日

01教案目标32021/10/10/周日

认知目标通过观赏斑马图案，小朋友们可以描绘出斑马身上的黑白相间的条纹等主要特点。认识斑马特征通过互动游戏和视频资料，孩子们能够学习到斑马的食性、群体行为等习性。学习斑马的习性通过讲故事和图片展览，使孩子们认识到斑马在非洲草原上的自然环境生活。理解斑马的生活环境通过讨论和角色扮演，孩子们能够理解斑马对人类的意义，如在自然界中的作用。认识斑马与人类的关系0102030442021/10/10/周日

技能目标通过绘画小斑马，孩子们能够认识并区分不同的颜色，提高色彩搭配能力。培养色彩感知能力激发孩童们大胆创作，绘制出充满个特色的小斑马画，以促进他们的创新意识培养。激发创造力和想象力在绘画时，孩子们通过观看和效仿，加强手部动作与视觉信息的匹配能力。锻炼手眼协调52021/10/10/周日

情感目标培养审美情感利用小斑马绘画活动，引导孩子感知色彩和形状之美，进而培养其审美感受。增强自信心和成就感制作完毕后，我们应鼓励孩子们公开展示他们的绘画，以此来提升他们的自信和满足感。62021/10/10/周日

02教学内容72021/10/10/周日

小斑马的特征每只小斑马的皮肤上都布满了独特的黑白相间的条纹，这些条纹在每一只斑马中都是独此一份的。斑马的条纹小斑马通常生活在群体中，跟随母亲学习生存技能，群体成员间相互照应。斑马的社会行为体型娇小的小斑马，拥有细长的四肢，这使它们能够在草原上迅速奔跑，从而躲避捕食者的威胁。斑马的体型82021/10/10/周日

美术材料介绍水彩笔色彩丰富，适合绘制小斑马的条纹，孩子们可以学习如何混合颜色。水彩笔的使用01使用不同颜色的卡纸剪出斑马的身体和条纹，培养孩子们的剪贴技能。彩色卡纸的剪贴02孩子们可以通过将手指沾满颜料，在纸张上尽情涂抹，探索各种绘画技巧，绘制出属于自己的独特小斑马。手指画技巧03挑选无毒水性颜料，专为幼儿设计，确保他们在绘画时安全无忧。安全无毒颜料的选择0492021/10/10/周日

03教学方法102021/10/10/周日

启发式教学培养同情心激发创造力01以描绘小斑马的故事为媒介，教育孩子们学会关爱与同情动物。02激发儿童发挥创意，通过色彩与线条描绘心中小斑马的图景，从而提升他们的创新思维和幻想力。112021/10/10/周日

游戏化教学斑马最为突出的标志是它们身上那独特的黑白相间的条纹，每一匹斑马的条纹图案都是与众不同的。黑白相间的条纹斑马喜欢群居，小斑马在群体中学习生存技能，如跟随母亲和群体迁徙。群居生活习性小斑马具备适应不同地形的脚掌，使其能在逃避捕食者和觅食的过程中游刃有余。适应性强的蹄子122021/10/10/周日

04教学过程132021/10/10/周日

导入新课通过绘画小斑马，孩子们能够认识并区分不同的颜色，提高色彩搭配能力。培养色彩感知在绘画活动里，小朋友们将锻炼手部细小动作，增强视觉与手部协调性。锻炼手眼协调激发孩子们的创意潜能，绘制出独树一帜的斑马画作，锻炼他们的创新意识。激发创造力142021/10/10/周日

操作示范通过观察斑马图片，孩子们能够描述出斑马的黑白条纹等特征。认识斑马特征借助故事叙述与视觉图片，向孩子们描绘斑马在非洲大草原上的生活景象。理解斑马的生活环境在绘画活动中，孩子们可以描绘出斑马的基本轮廓，涵盖头部、躯体及四条腿。学习斑马的基本形态通过比较游戏，孩子们学会区分斑马与其他动物的不同，如马、驴等。区分斑马与其他动物152021/10/10/周日

学生实践描绘可爱小斑马图画，激发孩子们对色彩与形态美的敏锐感知，培育他们的审美情绪。01培养审美情感创作完毕，应激励小朋友展示他们的绘画，以此提升他们的自信与满足感。02增强自信心和成就感162021/10/10/周日

作品展示彩色卡纸的剪贴使用不同颜色的卡纸剪出斑马的身体和条纹，培养孩子们的剪贴技能。安全无毒颜料的选择选用无害的水性颜料，确保小朋友绘画时的安全无忧。水彩笔的使用鲜艳的水彩笔适宜描绘小斑马身上的条纹，孩子们在此过程中能够掌握色彩的搭配技巧。手指画技巧通过手指沾取颜料，孩子们可以体验手指画的乐趣，创作出独一无二的小斑马。172021/10/10/周日

课堂小结借助描绘小斑马的画面，孩子们能辨识各种颜色，进而增强其对色彩的辨识力。培养色彩感知0102在绘画实践中，孩子们需仔细观察并效仿，以此增强手眼同步，提升绘画水平。锻炼手眼协调03鼓励孩子们自由发挥，创作出具有个性的小斑马画作，培养他们的创造力和想象力。激发创造力182021/10/10/周日

05评价与反思19