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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（网校专用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育教学活动中的心理现象

B.教育教学活动中的社会现象

C.教育教学活动中的物质现象

D.教育教学活动中的生理现象

2.2.下列哪项不属于学习动机的成分？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习兴趣

D.学习效果

3.3.在下列哪种情况下，教师的期望效应最明显？()

A.学生对教师期望的感知与教师期望一致时

B.学生对教师期望的感知与教师期望不一致时

C.学生对教师期望的感知与教师期望无关时

D.学生对教师期望的感知与教师期望相反时

4.4.下列哪种学习策略属于元认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.认知策略

D.元认知策略

5.5.下列哪种情绪状态对学生的学习效果有积极影响？()

A.恐惧

B.焦虑

C.兴奋

D.悲伤

6.6.下列哪种教学方法强调学生的主动参与和探究？()

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.讨论法

7.7.下列哪种学习理论认为学习是通过观察他人行为并模仿其行为而发生的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

8.8.下列哪种教学原则强调教师的主导作用和学生的主体地位？()

A.科学性与思想性相结合的原则

B.启发性原则

C.量力性原则

D.因材施教原则

9.9.下列哪种心理现象属于认知失调？()

A.需求冲突

B.情绪冲突

C.认知失调

D.行为冲突

10.10.下列哪种心理现象属于学习迁移？()

A.观察学习

B.遗忘

C.知识同化

D.学习迁移

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师应如何运用反馈来促进学生的学习？()

A.及时反馈

B.正面反馈

C.反面反馈

D.积极反馈

E.消极反馈

12.2.以下哪些因素会影响学生的动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.成就目标

D.任务难度

E.期望与评价

13.3.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.组织策略

D.计划策略

E.监控策略

14.4.以下哪些属于社会认知理论的观点？()

A.观察学习

B.期待理论

C.自我效能感

D.认知失调理论

E.认知地图

15.5.以下哪些属于教学评价的目的？()

A.了解学生学习状况

B.诊断学生学习问题

C.促进学生学习进步

D.评估教师教学效果

E.激励学生学习动力

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育教学活动中的心理现象及其规律。

17.学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。

18.元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。

19.观察学习是社会认知理论中的一个重要概念。

20.教学评价的目的包括了解学生学习状况、诊断学生学习问题、促进学生学习进步等。

四、判断题(共5题)

21.学习迁移是指一种学习对另一种学习产生积极影响的现象。()

A.正确B.错误

22.教师的期望效应总是对学生产生积极的影响。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，个体在认知元素之间或认知元素与行动之间产生不一致时，会感到不舒服。()

A.正确B.错误

24.在教学过程中，教师的任务主要是传授知识。()

A.正确B.错误

25.自我效能感是指个体对自己能否完成某项任务的信念。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教育心理学的研究内容。

27.如何激发学生的学习动机？

28.什么是元认知？它对学习有什么作用？

29.简述观察学习的特点。

30.如何进行有效的教学评价？

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（网校专用）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学是研究教育教学活动中的心理现象及其规律的科学，因此研究对象是教育教学活动中的心理现象。

2.【答案】D

【解析】学习动机通常包括学习需要、学习期待和学习兴趣等成分，而学习效果是学习的结果，不属于学习