2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【预热题】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【预热题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学生在课堂上对老师讲的内容表现出极大的兴趣，这是由于老师的语言生动有趣，这体现了哪种学习动机？()

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力和自我提高内驱力

2.学生在学习过程中遇到困难，通过自我激励和坚持，最终克服困难完成任务，这反映了哪种学习策略？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.动机调节策略

3.学生在课堂上积极回答问题，这种课堂参与行为有助于提高哪种认知技能？()

A.分析技能

B.评价技能

C.创造技能

D.运用技能

4.教师通过创设问题情境，引导学生思考，激发学生的学习兴趣，这属于哪种教学策略？()

A.启发式教学

B.调控式教学

C.讲授式教学

D.案例式教学

5.学生在学习过程中，通过小组合作、讨论等方式进行学习，这种学习方式称为？()

A.独立学习

B.协作学习

C.探究学习

D.自主学习

6.教师在课堂上提问，学生积极回答，教师及时给予反馈，这种教学方式称为？()

A.讲授法

B.问答法

C.演示法

D.案例教学法

7.学生在学习过程中，通过反复练习来巩固知识，这种学习方式称为？()

A.理解学习

B.机械学习

C.遗忘学习

D.深度学习

8.学生在学习过程中，对知识进行深入思考和探究，这种学习方式称为？()

A.理解学习

B.机械学习

C.探究学习

D.深度学习

9.教师在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，这种教学观属于？()

A.行为主义教学观

B.认知主义教学观

C.人本主义教学观

D.知识本位教学观

10.教师在课堂上通过多种教学方法，如讨论、游戏等，使学生在轻松愉快的氛围中学习，这种教学方式称为？()

A.讲授法

B.问答法

C.案例教学法

D.体验式教学

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭环境

B.学校环境

C.同伴关系

D.教师的教学方法

E.学生的学习动机

12.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些是促进儿童心理发展的关键因素？()

A.社会互动

B.语言交流

C.文化背景

D.独立活动

E.个体认知发展

13.以下哪些是教师促进学生学习策略的方法？()

A.提供明确的指导

B.创设问题情境

C.鼓励学生合作学习

D.使用多媒体教学

E.定期进行学习评估

14.以下哪些是影响学生记忆的因素？()

A.注意力

B.组织策略

C.认知负荷

D.心理状态

E.生理因素

15.以下哪些是教师进行课堂管理时需要考虑的因素？()

A.学生个体差异

B.课堂环境

C.教学目标

D.教学方法

E.学生行为

三、填空题(共5题)

16.根据认知心理学的研究，人类记忆分为三个阶段：编码、保持和提取。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童认知发展的关键期大约在12岁之前。

18.教师为了提高学生的学习兴趣，通常会采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。

19.在教育心理学中，教师的专业成长被称为教师职业发展。

20.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学生已有的知识联系起来，才能被有效学习。

四、判断题(共5题)

21.在维果茨基的最近发展区理论中，儿童的认知发展水平高于其独立解决问题的能力。()

A.正确B.错误

22.教师的教学方法应该根据学生的年龄特点和学习风格进行选择。()

A.正确B.错误

23.学习动机与学习效果之间总是成正比关系。()

A.正确B.错误

24.学生的学业成绩主要取决于教师的教学质量。()

A.正确B.错误

25.在课堂上，教师应该尽量减少学生的自主活动，以确保课堂秩序。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学在教师教育中的作用。

27.结合实际教学，谈谈如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

28.请解释什么是元认知，并说明它在学习过程中的作用。

29.在课堂管理中，如何平衡集体规则和个别差异？

30.请阐述建构主义学习理论对教学实践的