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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（突破训练）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的学生心理

B.教育过程中的教师心理

C.教育过程中的学校心理

D.教育过程中的家庭心理

2.2.下列哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.积极动机

D.消极动机

3.3.在教学过程中，教师应该怎样运用反馈？()

A.随意给予反馈

B.只在学生表现好时给予反馈

C.及时给予反馈，并注重反馈的方式和内容

D.不给予反馈，让学生自我反思

4.4.下列哪项是认知策略的一种？()

A.策略性知识

B.元认知

C.记忆术

D.认知负荷

5.5.下列哪种心理现象属于自我效能感？()

A.自我意识

B.自尊心

C.自我效能感

D.自我控制

6.6.在教学过程中，如何提高学生的元认知能力？()

A.增加学生的学习负担

B.减少学生的自主学习时间

C.引导学生进行自我反思

D.鼓励学生盲目模仿

7.7.下列哪种教学策略有助于提高学生的合作学习效果？()

A.竞争学习

B.分组学习

C.个体学习

D.翻转课堂

8.8.下列哪种心理现象属于情绪情感？()

A.认知

B.意志

C.情绪

D.思维

9.9.下列哪种教学方法有利于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.记忆法

10.10.下列哪种心理现象属于动机的激发？()

A.目标设定

B.动机维持

C.动机调节

D.动机激发

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应该遵循哪些原则？()

A.学生中心原则

B.教师权威原则

C.有效性原则

D.合作性原则

E.个体差异原则

12.2.下列哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生自身的兴趣和需求

B.教师的教学方法

C.班级氛围

D.家长的期望

E.学生的自我效能感

13.3.下列哪些属于认知发展的关键时期？()

A.学龄前期

B.学龄期

C.青春期

D.成熟期

E.老年期

14.4.教学过程中，如何提高学生的记忆效果？()

A.使用多种感官进行记忆

B.采用联想记忆法

C.适当重复

D.组织合理的学习时间

E.减少学习负担

15.5.以下哪些是促进教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.课题研究

C.教学反思

D.参加学术会议

E.阅读专业书籍

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究______与______之间相互作用的科学。

17.2.学习动机的三个基本成分是______、______和______。

18.3.识记材料在短时记忆中反复出现，可以提高______，从而促进记忆的保持。

19.4.教师在课堂管理中，应遵循______原则，以促进师生关系的和谐。

20.5.教师在培养学生的创造性思维时，应鼓励学生______，以激发其创造力。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在教学过程中，应该以学生的兴趣和需求为导向。()

A.正确B.错误

22.2.认知发展理论认为，个体的认知能力是固定不变的。()

A.正确B.错误

23.3.在课堂管理中，教师应该以严厉的态度来维护课堂纪律。()

A.正确B.错误

24.4.学习动机与学习成绩之间呈正相关。()

A.正确B.错误

25.5.教学反思是教师专业成长的重要途径。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的表现及其成因。

27.2.如何在教学中运用多种教学策略提高学生的学习兴趣？

28.3.结合实际，谈谈如何培养学生的合作学习能力和团队精神。

29.4.请分析学生在学习过程中可能遇到的认知障碍及其应对策略。

30.5.请阐述教师如何通过心理辅导帮助学生解决心理问题。

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（突破训练）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学主要研究教育过程中的学生心理，包括学习心理、认知心理、情感心理等。

2.【答案】C

【解