语文高考写作指导：“水磨工夫”作文审题立意.docxVIP

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

使鹅卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的载歌载舞。——泰戈尔《飞鸟集》

我们民族在欣赏艺术上存乎一种特性，花木重姿态，音乐重旋律，书画重笔意等，都表现了要用水磨工夫，才能达到耐看耐听，经得起细细的推敲，蕴藉有余味。——陈从周《说园》

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

结合高考作文“审题精准、立意深刻、素材适配”的核心要求，从“材料拆解—审题逻辑—立意方向—素材推荐”四个维度展开，满足议论文写作的实战需求，让审题有路径、立意有深度、素材有选择。

一、高考标准审题思路（三步拆解法）

第一步：抓核心概念，析材料共性

材料一（泰戈尔）：关键词是“锤的打击”（暴力、急躁、急功近利）与“水的载歌载舞”（温柔、持续、顺应规律），核心逻辑是“非强硬冲击，乃长久滋养成就完美”。

材料二（陈从周）：关键词是“水磨工夫”（耐心、精细、反复打磨）与“蕴藉有余味”（深厚底蕴、长久价值），核心逻辑是“艺术/事物的高境界，源于慢工细作的坚守”。

共性提炼：两则材料均否定“速成式、暴力式”的达成方式，肯定“温柔持续、耐心打磨、久久为功”的价值，可统合为“以柔为基、以韧为要的打磨精神”。

第二步：辨限制条件，明写作边界

文体限制：议论文（需明确论点、论据、论证，不可写成散文或记叙文）。

内容限制：必须结合两则材料（不可只谈其一，需体现“水的滋养”与“水磨工夫”的内在关联）。

启示要求：需从材料延伸到“我们”（青年、人生、事业、社会等），体现现实意义（不可仅停留在自然或艺术层面）。

第三步：挖深层内涵，拓思考维度

从“是什么”切入：“水的载歌载舞”“水磨工夫”本质是一种智慧——不是软弱，而是顺应规律；不是迟缓，而是精益求精；不是妥协，而是持久蓄力。

从“为什么”切入：为何“锤击”不可取？急功近利易致“碎片化”“表面化”（如浮躁的学习、粗制滥造的产品）；为何“水磨”能成事？持续打磨能沉淀底蕴、成就长效价值（如艺术经典、人生成长）。

从“怎么办”切入：青年应如何践行？摒弃浮躁心态、坚守长期主义、注重细节打磨、顺应成长规律。

二、立意方向（分层次，适配不同分数段）

核心立意（稳妥高分，适合多数学生）

以“水磨精神”打磨人生，于久久为功中臻于完美。

拒绝急功近利的“锤击”，拥抱温柔持久的“滋养”。

慢工出细活：唯有耐心打磨，方能成就经得起推敲的价值。

深化立意（深刻出彩，适合学优生）

柔非弱，韧方强：“水磨精神”是顺应规律的生存智慧与成事之道。

从艺术到人生：“水磨工夫”是跨越领域的成功密码（艺术、科技、个人成长）。

对抗时代浮躁：以“水的温柔”守初心，以“磨的坚持”成大业。

反向立意（新颖独特，需谨慎论证）

锤击与水磨并非对立：关键时刻的“锤击”（突破、抉择）需以长期“水磨”（积累、沉淀）为基础。

三、适配素材推荐（分“事例+名句”，兼顾经典与时代）

（一）事例推荐（按“自然—艺术—人生—科技—社会”分类，易调用）

自然启示类（贴合材料意象，生动形象）

敦煌戈壁的“胡杨精神”：胡杨在干旱荒漠中，并非靠暴雨的“锤击”解渴，而是以发达的根系缓慢汲取地下水，用百年时间扎根生长，成就“生而不死一千年”的奇迹，恰如“水的滋养”与“水磨工夫”的自然写照。

长白山的“岳桦林”：岳桦生长在高海拔严寒地带，狂风暴雨的“锤击”无法摧毁它，它以缓慢的生长速度增厚树干、扭曲枝干，用数十年时间适应环境，终成坚韧的景观，印证“持久打磨胜过一时冲击”。

艺术创作类（贴合陈从周“水磨工夫”，文化底蕴深厚）

故宫文物医院“古画修复师”：修复一幅宋代古画，需经过除尘、脱胶、补纸、上色等数十道工序，每一步都要“轻手轻脚”，如流水般温柔呵护，耗时数月甚至数年，才能让残破古画重焕神韵，完美诠释“艺术的韵味藏在慢工里”。

京剧“程派艺术”传承：程派唱腔讲究“圆、润、柔、韧”，新一代传人张火丁为打磨《锁麟囊》的一句唱腔，反复向老艺人请教，对着镜子练习吐字、行腔、换气，耗时三年才得其精髓，让程派“水磨调”代代相传。

人生成长类（贴近青年生活，易引发共鸣）

苏炳添的“十年打磨”：从2012年首次参加奥运到2021年东京奥运打破亚洲纪录，苏炳添没有追求“快速突破”，而是以“水磨工夫”打磨技术——调整起跑姿势、优化步频步幅、加强核心力量，每天重复训练数千次，用十年时间将100米成绩从10秒16提升至9秒83，证明“持久