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初中历史课堂时空观念培养与学生地理素养培养策略探究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史课堂时空观念的培养与学生地理素养的提升策略。通过分析时空观念与地理素养的内涵及其在初中历史教学中的重要性，提出具体的培养策略，以期提高学生的历史素养和地理素养，为培养全面发展的人才奠定基础。

关键词：初中历史课堂；时空观念；地理素养；培养策略

一、概念阐述

（一）1.时空观念

时空观念是指在认识世界和解决问题时，对事物的时间和空间关系的理解与把握。在初中历史教学中，时空观念的培养具有重要意义。历史事件的发生、发展都是在特定的时间和空间背景下进行的，只有理解了历史事件的时空背景，才能深入理解历史事件的内涵。以下是时