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六年级数学升学专题训练讲义

专题一：数与代数——数学大厦的基石

数与代数是数学的基础，也是升学考查的重点。这部分内容看似简单，实则蕴含着丰富的数学思想和方法。

1.1数的认识与运算

核心考点：

*整数、小数、分数、百分数的意义及相互转化。

*四则运算的意义、法则及灵活运用，特别是小数、分数的混合运算。

*运算定律与简便运算（加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、分配律）。

*倒数的认识，约分与通分。

解题策略：

*概念清晰是前提：务必理解每种数的本质和它们之间的联系与区别。例如，百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数”，它强调的是比例关系。

*算理明白是关键：在进行四则运算时，不仅要会算，更要明白为什么这样算。例如，分数除法要转化为乘以倒数，其背后的算理是什么？

*简便运算要灵活：观察算式特点，巧妙运用运算定律进行简算。不要盲目追求“简”，而忽略了运算的准确性。多思考“能不能简？怎样简？”

*错题整理不可少：将平时练习中出现的典型错误记录下来，分析错误原因，定期回顾，避免再犯。

专题训练建议：

*每日进行适量的口算、笔算练习，保持计算的熟练度和准确性。

*针对自身薄弱环节，进行专项突破，例如分数混合运算、简便运算技巧等。

1.2比与比例、方程初步

核心考点：

*比的意义、性质及应用（如按比例分配）。

*比例的意义、基本性质及解比例。

*正反比例的意义及判断，运用正反比例解决实际问题。

*用字母表示数，简易方程的解法及列方程解决问题。

解题策略：

*抓住“关系”是核心：比和比例研究的是数量之间的关系。正反比例的判断，关键在于看两个相关联的量的商或积是否一定。

*方程思想要建立：列方程解决问题是一种重要的数学方法。关键在于找到题目中的等量关系，并用字母和算式清晰地表达出来。设未知数时，要考虑如何设更简便。

*联系生活学数学：比和比例在生活中应用广泛，如比例尺、调配问题等。尝试用数学的眼光观察生活，解决实际问题。

专题训练建议：

*多做一些用比例知识解决行程问题、工程问题、浓度问题等类型的题目，体会比例的优越性。

*练习根据不同的问题情境，准确列出等量关系式并求解。

专题二：空间与图形——感知图形之美，发展空间观念

空间与图形部分能够很好地考查同学们的观察能力、动手操作能力和空间想象能力。这需要我们多观察、多思考、多动手。

2.1平面图形的认识与计算

核心考点：

*直线、射线、线段，角的度量与分类。

*平面图形（三角形、四边形、圆等）的特征、周长与面积计算。

*组合图形的面积计算（割补法、平移法等）。

解题策略：

*图形特征要记牢：掌握各种基本图形的本质特征，例如三角形的稳定性、平行四边形对边平行且相等、圆的对称性等。

*公式理解要深刻：不仅要记住周长和面积公式，更要理解公式的推导过程。例如，圆的面积公式是如何通过“切拼”转化成长方形推导出来的？

*“转化”思想是利器：对于组合图形的面积，通常将其转化为我们熟悉的基本图形的面积之和或差。学会观察图形的构成，灵活运用割补、平移、旋转等方法。

*规范作图与计算：在解决几何问题时，必要的作图有助于理解题意。计算时，注意单位的统一和结果的准确性。

专题训练建议：

*动手制作简单的平面图形模型，加深对图形特征的理解。

*多练习不同类型的组合图形面积计算题，总结解题技巧。

2.2立体图形的初步认识

核心考点：

*长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征。

*长方体、正方体的表面积和体积（容积）计算。

*圆柱的表面积、体积以及圆锥体积的计算。

解题策略：

*建立空间观念：通过观察实物、制作模型、动手展开等方式，感受立体图形的构成，发展空间想象能力。

*表面积与体积要分清：表面积是指物体表面的总面积，体积是指物体所占空间的大小。计算时，要明确是求表面积还是体积，以及是否需要计算所有面。

*公式应用要准确：牢记各立体图形的表面积和体积公式，并能根据题目条件灵活运用。例如，计算无盖水桶的表面积，就不需要计算上底面。

专题训练建议：

*将立体图形与平面展开图联系起来，理解“体”与“面”的关系。

*关注生活中的立体图形，如包装盒、水桶等，尝试计算它们的表面积或容积。

专题三：统计与概率——数据分析与可能性判断

统计与概率部分与现实生活联系紧密，考查同学们收集、整理、分析数据的能力以及对事件发生可能性的判断。

核心考点：

*条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点及选择。

*从统计图中获取有效信息，进行简单的分析和预测。

*平均数、中位数、众数的意义及计算。

*事件