初中英语高频易混词汇精编（20组核心考点 + 梯度训练）.docxVIP

初中英语高频易混词汇精编

（20组核心考点+梯度训练）

一、易混词汇深度辨析

使用说明

本资料聚焦初中教材高频易混词汇，按“词性/功能”分类重构逻辑，剔除超纲内容与低频考点，所有例句贴合校园、家庭、日常交际等教材场景，训练题对标中考题型，既适合课堂同步巩固，也可用于课后专项突破。

（一）词性差异类（4组）

1.ill,sick

考点提示：中考常考定语/表语用法辨析，多在完形填空、选词填空中出现

辨析要点：ill仅作表语，不能修饰名词；sick可作定语（修饰人/动物）或表语

教材化例句：

Myfatherisill,sohecan’tgotoworktoday.（表语）

Weshouldhelpthesickstudentwithhislessons.（定语）

2.good,well

考点提示：形容词/副词用法区分是基础考点，常结合动词修饰、情景交际考查

辨析要点：good是形容词，修饰名词；well作副词修饰动词，仅表“身体好”时作形容词

教材化例句：

Thisisagoodbookforjuniorhighstudents.（修饰名词）

Shesingswellandoftenperformsatschoolevents.（修饰动词）

—Howareyoutoday?—I’mwell,thankyou.（表身体状况）

3.late,lately

考点提示：副词词义辨析，中考完形填空中高频出现

辨析要点：late表“迟、晚”（可作形容词/副词）；lately仅作副词，表“最近、近来”

教材化例句：

Don’tbelateforclass.（形容词）

Hehasbeenverybusylately.（副词，最近）

4.deep,deeply

考点提示：副词具体/抽象含义区分，常结合情感、场景描写考查

辨析要点：deep表具体的“深”（空间、深度）；deeply表抽象的“深”（情感、程度）

教材化例句：

Theswimmingpoolis2metersdeep.（具体深度）

Wearedeeplygratefultoourteachers.（抽象情感）

（二）动作类辨析（6组）

5.bring,take,carry,fetch

考点提示：中考核心动作动词辨析，多在情景对话、选词填空中考查

辨析要点：

bring：从别处带到说话人身边（拿来）

take：从说话人身边带到别处（带走）

carry：随身携带，无明确方向（侧重负重）

fetch：往返动作（去+回，取回）

教材化例句：

Pleasebringyourhomeworktoschooltomorrow.（带到学校/说话人处）

Takethisnotebooktotheteacher’soffice.（带到别处）

Hecarriesaschoolbagtoschooleveryday.（随身携带）

Couldyoufetcharulerfromtheclassroom?（去教室取回）

6.join,joinin,takepartin

考点提示：“参加”类动词辨析，中考单选、完形高频考点

辨析要点：

join：加入组织/人群（成为一员），后接俱乐部、团队、某人

joinin：参加小型即兴活动（如游戏、讨论）

takepartin：参加大型正式活动（如比赛、会议、运动）

教材化例句：

ManystudentsjointheschoolEnglishclub.（加入组织）

Let’sjoinintheclassdiscussion.（小型活动）

Wewilltakepartintheschoolsportsmeeting.（大型活动）

7.raise,rise

考点提示：及物/不及物动词区分，中考语法填空、单选常考

辨析要点：raise是及物动词（后接宾语），表“提高、筹集、养育”；rise是不及物动词（不接宾语），表“上升、升起”

教材化例句：

Theteacherraiseshervoicetomakestudentshearclearly.（及物，提高）

Thesunrisesearlyinsummer.（不及物，升起）

8.borrow,lend

考点提示：“借”的方向辨析，中考单选、情景对话必考点

辨析要点：borrow是“向别人借”（借入），搭配borrowsth.fromsb.；