统编版2025-2026学年语文四年级上册习作：我的家人（课件）.pptxVIP

2024统编版语文四年级上册;;家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。对家人我们都很了解，你觉得他们有什么特点呢?;我的奶奶脾气特别好，总是笑眯眯的，她还特别会做好吃的，我最喜欢吃奶奶做的饭。;我的爷爷已经退休了，他每天练习书法，一年三百六十五天从不间断，非常有毅力。;我的爸爸是卡车司机，他很忙，一年到头很少在家。他很会讲故事，一有空就讲给我和弟弟听。;我的妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。;爸爸妈妈、兄弟姐妹;审题指导;;厘清思路;你家人的特点是什么？把他们的特点梳理在表格里。;我的爸爸是运动健将，他每天清晨去跑步，风雨无阻，还经常带我去爬山。;;;2.多个角度描写让人物更立体;试写片段：运用我们刚学习的写作方法，选一位家人进行片段描写，突出人物特点。;示例;例文赏析;我的家人们都有着独特的个性与魅力，现在就让我带你认识他们吧！

我的爸爸是慢性子。清晨，已经七点三十五分了，爸爸还没有起床，妈妈生气地对爸爸吼道：“起床吃早饭了！”爸爸这才慢吞吞地起床，嘴里念叨着他的口头禅：“慢慢来！”吃饭的时候，他则嘟囔着：“饭要一口口地吃，事情要一件件地做。”;看着他那慢吞吞的样子，我真是哭笑不得。好不容易吃完饭，我穿好了鞋子，背上书包，站在门口整装待发，他却淡定自如，慢吞吞地上厕所、拿钥匙……我心急如焚，催他快一点儿，他还找借口说：“慢工出细活。”在这一通“慢吞吞”的操作下，我终于“成功”迟到了！

我的妈妈是一个很勤劳的人，她在家几乎什么事都做，整天忙忙碌碌，非常辛苦！妈妈很喜欢花，家里的窗帘都;都是花朵图案的，夏天的裙子上也有着各种花朵的纹样，就连她每次出去玩儿时，见到美丽的花也会拍照留念。妈妈还很爱吃鲜花饼，从外面回来时，手上经常提着一大袋鲜花饼，我觉得她身上都散发着淡淡的花香味。

而我的弟弟就像一匹跑得快的马儿，他特别喜欢跑步，每年的校园运动会，他都会被同学们推选为50米跑步比赛的班级参赛人。一站在跑道上，他就会以最快的速度冲向终点，然后不负众望地摘下桂冠。每当这时，我???就会为他感到自豪。

这就是我们一家，我在其中既幸福又快乐。;一、审题：选择正确的答案序号，明确本次习作的任务。

1.审清题材：本次习作属于______(A.写物B.写人C.写景)的文章。;2.审清内容：下列对本次习作要求理解不正确的一项是()

A.本次习作可以选择一个家人来写，也可以选择几个家人来写。

B.爷爷、妈妈、哥哥、朋友这些人物都可以写入本次习作中。

C.本次习作要求写家人的突出特点。;3.审清角度：读句子，给下列句子选择对应正确的角度。

(1)准备去工作的爸爸，穿着西装，打着领带，精神极了。

()

(2)爸爸平时很严肃，像一头狮子，不怒自威。()

(3)妈妈特别勤劳，像花园里的小蜜蜂。();二、选材：关注材料的适切性。典典想写姐姐“爱唱歌”，下列材料不适合的是()

A.姐姐为了集体荣誉，退出了独唱的节目。

B.每次家庭活动，姐姐总要一展歌喉。

C.姐姐平时喜欢哼唱歌曲。

D.为练习唱歌，姐姐克服重重困难。;三、构思：借助下面的思维导图，秀出你的写作提纲吧！

开头：开门见山，引入主题。介绍你要写的人物。

中间：介绍人物的特点。(可根据你所写的人物数量自由填写);结尾：总结全文，写出感受。;【点拨】

要找出你要写的家人身上明显的或最与众不同的特点，并寻找能印证这个特点的事例。在写“多个家人”时，则要求除了找出人物特点和相关可印证特点的事例，还要考虑不同人物的共同点，以确定习作的主题。;四、表达:练仿写，学习表达技巧。仿照下面的语段，通过具体事例写出人物的特点。

爸爸是个充满好奇心的人，他总是对未知的事物保持着浓厚的兴趣，不断地探索、学习。有一次，我们在院子里发现了一种从未见过的植物。爸爸看到后，立刻被这种植物吸引了，他打量了一番，便拿出手机，开始搜索这种植物的相关信息。后来，他还特地去了图书馆，借阅了几本关于植物学的书籍，仔细研究起来。经过一番努力，爸爸终于弄清楚了这种植物的相关信息，并兴奋地与我们分享他的新发现。;______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________