5.4 眼睛和眼镜教学课件初中物理人教版（2024）八年级上册（30页PPT）.pptxVIP

5.4眼睛和眼镜初中物理人教版（2024）八年级上册

1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处物体和近处物体都能看清楚的原因。3.通过对近视眼和远视眼形成原因的了解，明白眼镜是怎样矫正视力的，知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。

眼睛就是一架高级照相机。新课导入

右边的照片有什么问题？没有对焦，像没有成在胶片上。要使成像清晰，镜头应该向里缩还是向外伸？都有可能。眼睛也会出现这样的问题吗？新课导入

视网膜胶片光圈瞳孔玻璃体睫状体一、眼睛1．眼球的主要结构晶状体镜头角膜视神经眼球的主要结构相机的主要结构新知探究

相当于一个凸透镜承接像，相当于光屏视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。角膜晶状体视网膜一、眼睛视神经1．眼球的主要结构新知探究

一、眼睛睫状体睫状体放松，晶状体较薄。睫状体(向内)收缩，晶状体较厚。睫状体和晶状体之间由晶状体悬韧带连接。1．眼球的主要结构新知探究

晶状体越厚，对光的偏折能力越强，焦距越小。观察归纳晶状体的形状对折光能力、焦距的影响课堂活动

照相机的成像光路简图眼睛的成像光路简图眼睛和照相机的成像有哪些相同和不同之处？①物距；②成像特点；③调节方式……对比照相机和眼睛的成像原理课堂活动

一、眼睛照相机的调节方式：①设定镜头焦距，之后保持不变。②通过镜头伸缩改变像距，使像成在胶片上。眼睛的调节方式：①眼球前后长度——像距不变。②睫状体调节晶状体的焦距，使像成在视网膜上。2．视物原理vv新知探究

分类照相机眼睛相同点物距与焦距成像特点不同点焦距像距一、眼睛不变（设定后不变）可变（睫状体调节）u＞2f可变（镜头伸缩）不变（眼球前后长度）倒立、缩小、实像2．视物原理新知探究

一、眼睛分类看远处的物体看近处的物体睫状体晶状体的形状晶状体的焦距对光的偏折能力3．眼睛的调节新知探究

OOFF视网膜F′f′f看远处的物体看近处的物体作图分析新知探究

一、眼睛分类看远处的物体看近处的物体睫状体晶状体的形状晶状体的焦距大小对光的偏折能力放松收缩薄厚弱强3．眼睛的调节新知探究

看远处的物体(某点)看近处的物体(某点)晶状体薄，对光的偏折能力小。晶状体厚，对光的偏折能力大。辨析晶状体的厚薄新知探究

体验活动1．看看窗外的景物，你能看清多远的东西？2．将手指放到眼前，前后移动，至刚好能看清楚手指，此时手指到眼睛的距离大约是多少？3．看窗外景物和看近处手指相比，哪种情况眼睛感觉更累？新知探究

（1）依靠调节所能看清的最远极限点——远点，在无限远处。（2）依靠调节所能看清的最近极限点——近点，在约10cm处。（3）最清晰而又不疲劳的距离——明视距离，约25cm。一、眼睛4．正常眼睛的几个距离预防近视眼的措施之一，就是读写时眼睛与书本的距离保持在25cm左右。拓展：无限远处物体的像太小，超过感光细胞的分辨能力。新知探究

二、近视眼及其矫正1．近视眼的症状近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体。新知探究

二、近视眼及其矫正2．近视眼的常见病因长时间近距离用眼，睫状体持续收缩易引起肌肉痉挛，看远处时不能放松，形成假性近视。长期以往，晶状体弹性变差会导致晶状体太厚，或眼球在前后方向上太长，形成真性近视。注意：青少年的眼球处于发育期，在睫状体长期的收缩牵引下，眼球前后极易变长！新知探究

实验探究近视眼的成像位置和矫正方法（1）模拟近视眼，将凸透镜更换为焦距更小的，成像位置怎样变化？（2）近视眼需要用凸透镜还是凹透镜矫正？新知探究

二、近视眼及其矫正3．近视眼及其矫正正常眼睛看远处近视眼用凹透镜矫正近视眼看远处眼球在前后方向上太长晶状体太厚使光发散些，延迟光的会聚。新知探究

1．远视眼的症状三、远视眼及其矫正远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体。新知探究

三、远视眼及其矫正2．远视眼的常见病因晶状体太薄或眼球在前后方向上太短。实验探究远视眼的成像位置和矫正方法（1）模拟远视眼，将凸透镜更换为焦距更大的，成像位置怎样变化？（2）远视眼需要用凸透镜还是凹透镜矫正？新知探究

3．远视眼及其矫正三、远视眼及其矫正正常眼睛看近处远视眼用凸透镜矫正远视眼看近处眼球在前后方向上太短晶状体太薄使光会聚些，提前光的会聚。新知探究

名称症状成因成像位置矫正透镜晶状体对光的偏折能力近视眼远视眼比较近视眼与远视眼对比记忆看不清远处厚强视网膜前凹透镜看不清近处薄弱视网膜后凸透镜拓展：老花眼是指睫状体对晶状体的调节能力减弱，太近、太远的物体都看不清楚。新知探究

1．眼睛视网膜——承接像晶状体看近