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高职院校机械基础课程重点知识与练习题

引言

机械基础课程是高职院校机械类及近机械类专业的一门核心专业基础课，它融合了机械制图、工程材料、机械原理与机械设计等多门学科的基础知识。学好这门课程，对于后续专业课程的学习、职业技能的培养以及未来在生产一线解决实际工程问题，都具有至关重要的奠基作用。本文旨在梳理该课程的重点知识，并辅以针对性的练习题，帮助同学们巩固所学，提升应用能力。

一、重点知识梳理

（一）机械零件与材料基础

1.常用金属材料的性能及选用

*材料的力学性能：是指材料在外力作用下表现出的特性，主要包括强度（屈服强度、抗拉强度）、塑性（伸长率、断面收缩率）、硬度（布氏硬度HB、洛氏硬度HRC）、韧性和疲劳强度。这些性能指标是选材和设计的重要依据。

*常用金属材料：碳素结构钢（如Q235）、合金结构钢（如45钢、20CrMnTi）、铸铁（灰铸铁、球墨铸铁）、有色金属及其合金（如铝合金、铜合金）。需理解各类材料的基本成分、性能特点及典型应用场合。例如，灰铸铁常用于制造机床床身，因其减震性好、成本低；45钢常用于制造轴类零件，可通过热处理改善其力学性能。

2.典型机械零件

*轴类零件：是机械中最基本的传动零件，用于支承回转零件（如齿轮、带轮）并传递运动和动力。按承受载荷不同分为心轴、传动轴和转轴。轴的结构设计应考虑加工、装配、定位和密封等要求。

*齿轮传动：是现代机械中应用最广泛的一种传动方式，能传递空间任意两轴间的运动和动力，具有传动比恒定、效率高、功率范围大等优点。重点掌握渐开线齿轮的基本参数（模数、压力角、齿数）、正确啮合条件、连续传动条件以及失效形式（如齿面点蚀、轮齿折断、齿面胶合、齿面磨损、塑性变形）与设计准则。

*带传动与链传动：带传动（V带传动为主）具有缓冲吸振、过载保护等优点，但传动比不恒定，常用于传动比要求不高的场合。链传动介于带传动和齿轮传动之间，传动比较恒定，可在恶劣环境下工作，但运转时冲击和噪声较大。需理解其工作原理、特点、应用及张紧装置。

*轴承：用于支承轴及轴上零件，按摩擦性质分为滚动轴承和滑动轴承。滚动轴承具有摩擦阻力小、效率高、启动灵活等优点，应用广泛。需掌握滚动轴承的基本类型（深沟球轴承、圆柱滚子轴承、圆锥滚子轴承、推力轴承）、代号含义（类型代号、尺寸系列代号、内径代号）及其选用原则。滑动轴承适用于高速、重载、高精度或结构上要求剖分的场合。

*螺纹连接：是一种可拆卸的固定连接，应用极为广泛。重点掌握常用螺纹的类型（三角形螺纹、管螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹）、主要参数（大径、小径、中径、螺距、导程）、螺纹连接的基本类型（螺栓连接、双头螺柱连接、螺钉连接、紧定螺钉连接）及预紧与防松方法（摩擦防松、机械防松、永久防松）。

（二）机械原理基础

1.机构运动简图：是用规定的简单线条和符号代表构件和运动副，按一定比例绘制出的表示机构各构件之间相对运动关系的图形。绘制机构运动简图是分析和设计机构的基础，需掌握常用运动副（低副：转动副、移动副；高副：凸轮副、齿轮副）的符号及构件的表示方法。

2.平面连杆机构：由若干刚性构件用低副连接而成的平面机构。重点掌握铰链四杆机构的基本形式（曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构）、曲柄存在条件、急回特性（极位夹角、行程速比系数）和死点位置及其应用与克服方法。了解滑块机构、导杆机构等演化形式。

3.凸轮机构：由凸轮、从动件和机架组成，能实现复杂的运动规律。重点掌握凸轮机构的类型（按凸轮形状、从动件形状、从动件运动形式分类）、从动件常用运动规律（等速运动、等加速等减速运动、简谐运动）及其特点（如等速运动有刚性冲击）。

4.间歇运动机构：能将主动件的连续运动转换为从动件周期性停歇的运动。常用的有棘轮机构和槽轮机构。了解其工作原理、特点和应用。

（三）机械连接与传动

*（此部分部分内容已在“典型机械零件”中涵盖，此处侧重连接与传动的整体概念和设计思想）

*连接：分为可拆连接（如螺纹连接、键连接、销连接）和不可拆连接（如焊接、铆接、粘接）。设计时需考虑连接的强度、刚度、可靠性及装拆方便性。

*传动：按工作原理分为机械传动（齿轮、带、链、蜗杆蜗轮等）、液压传动、气压传动和电力传动。机械基础课程主要关注机械传动。

（四）力学基础与机械设计基本概念

1.静力学基本概念：力的三要素（大小、方向、作用点）、力的基本性质（力的平行四边形法则、二力平衡条件、作用与反作用定律）、约束与约束力、力偶及其性质。掌握物体的受力分析方法和受力图的绘制。

2.平面力系的平衡方程及应用：掌握平面汇交力系、平面力偶系、平面任意力系的平衡条件和平衡方程，并能运用其解决简单的工程实际问题，如构件的受力计算、螺栓组连接的受力分