2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【B卷】.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【B卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂管理中，以下哪种策略有助于提高学生的参与度和课堂纪律？()

A.严格的纪律制度

B.灵活多样的教学方法

C.长时间的讲解和灌输

D.过多的惩罚和表扬

2.2.以下哪种学习理论强调学习者在学习过程中的主动性和创造性？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

3.3.学生在课堂上的注意力不集中，教师可以采取以下哪种方法来提高学生的注意力？()

A.增加课堂惩罚力度

B.减少课堂活动，提高课堂纪律

C.使用多媒体教学手段，增加课堂趣味性

D.延长课堂时间，加大教学内容量

4.4.教师在评价学生的学习成绩时，以下哪种评价方式更有利于促进学生的持续进步？()

A.终结性评价

B.形成性评价

C.过度评价

D.评价与教学分离

5.5.以下哪种教学策略有助于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题解决法

D.重复练习法

6.6.在课堂管理中，以下哪种策略有助于建立积极的课堂氛围？()

A.强制纪律

B.鼓励学生自由发言

C.忽视不良行为

D.过分强调成绩

7.7.以下哪种心理现象与学生的学习动机关系最为密切？()

A.注意力

B.记忆

C.情绪

D.思维

8.8.教师在课堂上发现学生的成绩下降，以下哪种做法最为合适？()

A.直接批评学生

B.与学生沟通，了解原因

C.放弃该学生，关注其他学生

D.增加学生的作业量

9.9.以下哪种教学策略有助于提高学生的学习效率？()

A.重复讲解同一知识点

B.提供多样化的学习材料

C.忽略学生的个体差异

D.增加课堂惩罚力度

10.10.教师在课堂管理中，以下哪种做法有助于提高学生的自我管理能力？()

A.严格规定课堂纪律

B.鼓励学生自我监督

C.忽视学生的自我管理能力

D.增加课堂惩罚力度

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.互动式教学

B.设定明确的学习目标

C.提供丰富的学习资源

D.鼓励学生提问

E.忽视学生的个别差异

12.2.认知心理学中，以下哪些理论关注学习者如何获得、组织和运用知识？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

E.生理心理学理论

13.3.在教学过程中，以下哪些因素可能影响学生的学习动机？()

A.教师的教学风格

B.课堂氛围

C.同伴关系

D.学习内容

E.家庭环境

14.4.教师在评价学生的学习时，以下哪些评价方式有助于促进学生的自我反思和持续进步？()

A.终结性评价

B.形成性评价

C.自我评价

D.同伴评价

E.忽视评价

15.5.以下哪些方法可以促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.合作游戏

C.分工合作

D.竞赛学习

E.个体学习

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，研究者们常用______来了解儿童的心理发展水平。

17.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的道德发展处于______阶段，这一阶段的儿童以规则和权威为导向。

18.在教学中，为了提高学生的记忆效果，教师可以采用______策略，如制作思维导图、关联记忆等。

19.教师在课堂管理中，为了建立良好的师生关系，需要关注学生的______，尊重学生的个体差异。

20.根据韦纳的归因理论，个体对自己的成功或失败往往归因于以下四个因素：努力、能力、任务难度和运气。其中，______因素是内部因素，而______因素是外部因素。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习过程是刺激与反应之间的简单联结。()

A.正确B.错误

22.认知心理学的研究重点在于个体的心理过程，如记忆、思维和问题解决。()

A.正确B.错误

23.人本主义学习理论认为，学习是学生自我实现的过程，教师的角色是促进者的引导者。()

A.正确B.错误

24.教师可以通过增加课堂惩罚来提高学生的注意力和参与度。()

A.正确B.错误

25.形成性评价和终结性评价是同一概念，只是