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2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（易错题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师期望理论中，期望指的是学生对教师所提要求的相信程度，以下哪项不属于期望的三种类型？()

A.效能期望

B.自我效能期望

C.价值期望

D.成就期望

2.2.在学生心理发展中，以下哪项不是影响学生心理发展的因素？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.意识形态

3.3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，以下哪项描述不正确？()

A.遗忘的速度是先快后慢

B.遗忘的量在短时间内迅速减少

C.遗忘的量在长期内逐渐减少

D.遗忘的量与学习程度成反比

4.4.在教育心理学中，以下哪项不是学习动机的构成要素？()

A.需求与内驱力

B.目标与任务

C.期望与诱因

D.知识与技能

5.5.在认知发展理论中，以下哪位心理学家提出了“最近发展区”概念？()

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.艾里克森

D.班杜拉

6.6.在课堂管理中，以下哪项不是班级管理的策略？()

A.目标管理

B.规则管理

C.情感管理

D.行为矫正

7.7.在学习过程中，以下哪项不是影响迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习任务的相似性

C.学习者的动机

D.学习者的性别

8.8.在教育心理学中，以下哪项不是心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.自我认知

C.社交技能

D.科学知识

9.9.在教师职业发展中，以下哪项不是教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教学实践

C.科研活动

D.职称评定

10.10.在教育心理学中，以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.认知风格

B.情绪状态

C.学习策略

D.教学方法

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习任务的难易程度

B.学生的自我效能感

C.教师的期望

D.同伴的影响

E.家长的态度

12.2.在认知发展理论中，皮亚杰提出了哪些认知发展阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.成熟阶段

13.3.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习效果？()

A.合作学习

B.探究学习

C.问题解决学习

D.传授式教学

E.分组讨论

14.4.在课堂管理中，教师可以采取哪些措施来维持课堂秩序？()

A.制定明确的课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.鼓励学生自我管理

D.及时反馈和纠正

E.强化不良行为

15.5.以下哪些因素会影响学生的心理健康？()

A.家庭环境

B.学校环境

C.社会文化

D.个人经历

E.心理素质

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是心理学在教育领域的应用，它主要研究学生、教师以及他们之间的相互作用的各个方面，其中包括学生的学习动机、认知发展、情绪情感、行为发展等。

17.2.在学习过程中，如果学习者能够将新知识与已有知识建立起联系，这种学习方式被称为意义学习。

18.3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是不均衡的，表现为遗忘的速度先快后慢，遗忘的量先多后少。

19.4.在课堂管理中，教师可以通过建立积极的师生关系，制定明确的课堂规则，以及提供及时的反馈和纠正来维持课堂秩序。

20.5.在教育心理学中，教师期望效应是指教师对学生的一种积极或消极的期望，这种期望可以潜移默化地影响学生的行为和学习成绩。

四、判断题(共5题)

21.1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒原理。()

A.正确B.错误

22.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生通过机械记忆获得的知识是低级的认知结构。()

A.正确B.错误

23.3.在课堂管理中，惩罚是唯一有效的维持课堂秩序的方法。()

A.正确B.错误

24.4.教师期望理论认为，教师的期望对学生学习行为有直接的影响。()

A.正确B.错误

25.5.在学习过程中，学习者如果能够将新知识与已有知识建立起联系，这种学习方式被称为机械学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题