2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的观点，以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

2.以下哪项不是皮亚杰认知发展理论中的阶段？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感觉运动阶段

3.教师在进行课堂管理时，最适宜采用的方法是？()

A.严厉惩罚法

B.忽视法

C.积极引导法

D.强制命令法

4.以下哪项不是奥苏贝尔的有意义接受学习理论中的条件？()

A.理解性学习

B.先前的知识基础

C.学习材料的难度

D.学习者的兴趣

5.在教学中，以下哪项不是教师主导作用的体现？()

A.教学计划的制定

B.教学内容的安排

C.学生自主学习的引导

D.教学评价的执行

6.以下哪项不是教师职业倦怠的主要原因？()

A.工作压力大

B.教师待遇低

C.学生成绩差

D.家庭生活不和谐

7.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪项不属于观察学习的过程？()

A.注意过程

B.保持过程

C.行动过程

D.评估过程

8.在课堂管理中，以下哪项不是影响课堂纪律的因素？()

A.课堂规则

B.教师领导方式

C.学生家庭背景

D.课堂规模

9.以下哪项不是教师专业发展的内容？()

A.教育理论知识

B.教学技能

C.研究能力

D.情感智力

10.在心理辅导中，以下哪项不是常用的辅导方法？()

A.认知行为疗法

B.情感宣泄法

C.案例分析法

D.行为强化法

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，以下哪些因素对学生的学习动机有显著影响？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.家长的期望

D.同伴关系

E.学生的自我效能感

12.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些行为属于在成人指导下完成的行为？()

A.儿童独立完成的行为

B.儿童在成人指导下完成的行为

C.儿童通过模仿完成的行为

D.儿童在同伴帮助下完成的行为

E.儿童在自我激励下完成的行为

13.以下哪些是促进学生学习迁移的策略？()

A.确立学习目标

B.建立知识间的联系

C.教授学习策略

D.强化练习

E.创设真实情境

14.在课堂管理中，以下哪些措施有助于提高学生的参与度？()

A.明确课堂规则

B.鼓励学生提问

C.适时给予反馈

D.创设合作学习环境

E.严格控制课堂纪律

15.根据自我效能感理论，以下哪些因素会影响个体的自我效能感？()

A.个人的成功经验

B.替代性经验

C.生理状态

D.言语劝说

E.情绪状态

三、填空题(共5题)

16.根据加涅的信息加工理论，学习过程被看作是信息从一个阶段向另一个阶段的流动，这个流动的过程称为______。

17.维果茨基提出的______，是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。

18.______是指学生在没有外界干预的情况下，主动、独立地完成某种复杂作业的行为过程。

19.在教育心理学中，将学习分为______和______，是奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系提出的分类。

20.教师进行课堂管理时，要遵循______和______相结合的原则，以实现教学目标。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化物是引起行为反应的刺激。()

A.正确B.错误

22.维果茨基认为，儿童在成人指导下达到的水平是儿童独立发展所能达到的水平。()

A.正确B.错误

23.根据自我效能感理论，一个人的成功经验对其自我效能感的影响是决定性的。()

A.正确B.错误

24.在班级管理中，教师应该以惩罚为主，以奖励为辅。()

A.正确B.错误

25.皮亚杰认为，儿童在认知发展过程中，前运算阶段的思维是具体形象思维。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.如何运用维果茨基的最近发展区理论来促进儿童的学习？

28.请分析课堂管理中教师领导风格对学生行为的影响。

29.如何通过心理辅导帮助学生