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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（word）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要对象是什么？()

A.教育教学活动

B.学生心理发展

C.教师心理特征

D.教育心理效应

2.2.下列哪项不属于教育心理学的研究内容？()

A.学习动机

B.教学方法

C.学生认知发展

D.教师心理健康

3.3.根据教育心理学的研究，以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.认知策略

B.策略性知识

C.元认知策略

D.知识结构

4.4.在学习过程中，以下哪种现象属于同化？()

A.知识的遗忘

B.知识的重组

C.知识的泛化

D.知识的分化

5.5.以下哪种情绪状态对学生的学习有积极影响？()

A.焦虑

B.愤怒

C.兴奋

D.悲伤

6.6.教师在课堂管理中，以下哪种方法最有利于培养学生的自我管理能力？()

A.纪律管理

B.规则管理

C.情感管理

D.自我管理

7.7.以下哪种教学策略最有利于培养学生的创造性思维？()

A.传授式教学

B.启发式教学

C.训练式教学

D.案例式教学

8.8.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.认知失调

D.认知同化

9.9.以下哪种学习理论认为学习是通过观察他人行为并从中获得强化而发生的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

10.10.以下哪种心理现象属于心理防御机制？()

A.压力

B.应激

C.投射

D.应激反应

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂教学中应采用哪些策略来促进学生的认知发展？()

A.互动式教学

B.分组合作学习

C.任务型教学

D.传授式教学

12.2.影响学生学习的心理因素有哪些？()

A.学习动机

B.认知风格

C.情绪状态

D.家庭环境

13.3.教师如何通过反馈来促进学生的学习？()

A.及时反馈

B.具体反馈

C.面向全体学生

D.鼓励学生自我反馈

14.4.教师在组织课堂教学时应注意哪些原则？()

A.科学性原则

B.可接受性原则

C.发展性原则

D.启发性原则

15.5.以下哪些属于学生心理健康问题的表现？()

A.学习成绩下降

B.人际关系紧张

C.情绪波动大

D.自我认知偏差

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究始于对儿童心理学的关注，其中一位重要的代表人物是德国心理学家__。

17.2.在教育心理学中，将学习分为接受学习和发现学习两位心理学家是__和__。

18.3.教学过程中，教师应遵循的一条重要原则是__原则，即教学要适应学生的身心发展水平。

19.4.个体在认知过程中，对事物进行分类和识别的心理活动称为__。

20.5.教师在课堂管理中，为了提高学生的课堂参与度，可以采用的一种有效方法是__，通过这种方式可以培养学生的自主学习能力。

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学的研究仅限于学校教育中的心理现象。()

A.正确B.错误

22.2.认知失调是指个体在持有两种或两种以上相互矛盾的认知时所产生的心理紧张状态。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂教学中，应该避免使用表扬和奖励，以避免学生产生依赖。()

A.正确B.错误

24.4.奥苏贝尔的学习理论认为，所有的学习都是通过同化作用实现的。()

A.正确B.错误

25.5.教学过程中，教师的主要任务是传授知识，学生的主要任务是接受知识。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育心理学的研究方法及其特点。

27.2.阐述教师在课堂管理中如何运用激励策略来提高学生的学习动机。

28.3.分析教师在教学过程中如何运用反馈策略来促进学生的发展。

29.4.解释什么是认知失调，并说明其在教育心理学中的应用。

30.5.阐述教育心理学对教师专业发展的意义。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（word）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学是一门研究教育教学过程