2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【典优】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【典优】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教育的方法和策略

B.学生的心理发展

C.教师的教学技巧

D.教育与心理的关系

2.2.以下哪一项不属于学习的分类？()

A.有意学习

B.无意学习

C.显性学习

D.隐性学习

3.3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是什么？()

A.儿童能够进行抽象思维

B.儿童能够理解守恒概念

C.儿童能够进行反思性思维

D.儿童的认知发展停滞

4.4.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的主要影响因素是什么？()

A.生物因素

B.文化因素

C.教育因素

D.家庭因素

5.5.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习材料应该具备什么条件？()

A.材料要有趣味性

B.材料要易于理解

C.材料要与已有知识相联系

D.材料要具有挑战性

6.6.在加涅的信息加工理论中，学习过程包括哪些阶段？()

A.注意、编码、保持、提取

B.感知、理解、应用、评价

C.记忆、回忆、应用、评价

D.观察、思考、表达、评价

7.7.教师在课堂上应该关注学生的哪些心理需求？()

A.安全需求

B.归属需求

C.尊重需求

D.自我实现需求

8.8.在教师职业倦怠的应对策略中，以下哪一项是不正确的？()

A.改变工作态度

B.提高自我效能感

C.减少工作投入

D.寻求社会支持

9.9.以下哪种教学策略有助于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.问题法

C.案例分析法

D.实验法

10.10.在课堂管理中，教师应该遵循哪些原则？()

A.一致性原则

B.尊重学生原则

C.热情原则

D.严格原则

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素对学生的学习动机有重要影响？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.同伴的影响

D.家长的期望

12.2.在认知心理学中，以下哪些理论解释了人类记忆过程？()

A.约翰·安德森的长时记忆模型

B.埃里克·艾宾浩斯的遗忘曲线

C.艾奥瓦大学的图式理论

D.莫瑞·斯腾伯格的注意力理论

13.3.在教育实践中，以下哪些策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.自我提问

B.反思性学习

C.评估学习过程

D.目标设定

14.4.以下哪些因素可能导致学生出现学习障碍？()

A.认知发展水平

B.家庭背景

C.学习环境

D.教学方法不当

15.5.在课堂管理中，以下哪些措施有助于建立积极的师生关系？()

A.公正对待每一位学生

B.鼓励学生参与课堂讨论

C.倾听学生的意见和需求

D.适时给予学生正面反馈

三、填空题(共5题)

16.1.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和____阶段。

17.2.在学习理论中，____是由美国心理学家艾宾浩斯提出的，用来描述遗忘的规律。

18.3.教师在实施____时，要关注学生的最近发展区，提供适当的学习任务。

19.4.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习材料应该与学生的____相联系，以便有意义地学习。

20.5.在课堂管理中，教师应该遵循____原则，以建立和维护良好的课堂秩序。

四、判断题(共5题)

21.1.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的认知发展是由个体内部心理因素决定的。()

A.正确B.错误

22.2.在加涅的信息加工理论中，动机和情绪属于认知过程。()

A.正确B.错误

23.3.教学目标的设计应该遵循SMART原则，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Achievable）、相关性（Relevant）和时限性（Time-bound）。()

A.正确B.错误

24.4.在课堂管理中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.5.学习风格是个体在感知、记忆、思维和解决问题等认知活动中所表现出的独特方式。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述奥