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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（轻巧夺冠）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.个人成就感降低

C.职业认同感提高

D.应对无力感

2.2.以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.认知内驱力

B.自我效能感

C.附属内驱力

D.生理驱力

3.3.在教学中，以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.情感策略

4.4.以下哪项不是影响个体学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习任务的相似性

C.教师的教学方法

D.个体的人格特质

5.5.以下哪项不属于心理健康教育的目标？()

A.培养学生的自我意识

B.提高学生的心理承受能力

C.增强学生的体质健康

D.促进学生的全面发展

6.6.以下哪项不是教师职业道德的基本要求？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.团结协作

D.追求名利

7.7.在教学过程中，以下哪项不属于教学原则？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.直观性原则

C.量力性原则

D.活动性原则

8.8.以下哪项不是教育心理学的研究内容？()

A.学习心理

B.教学心理

C.评价心理

D.心理咨询

9.9.以下哪项不是教师的专业发展途径？()

A.继续教育

B.教学实践

C.教育研究

D.职称评定

10.10.以下哪项不是班级管理的目标？()

A.培养学生的集体主义精神

B.提高学生的自我管理能力

C.促进学生的全面发展

D.增加学生的作业量

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习动机

C.课堂纪律

D.教学资源的丰富程度

E.学生的学习风格

12.2.以下哪些属于教师职业倦怠的应对策略？()

A.改变工作态度

B.增强自我效能感

C.寻求社会支持

D.优化人际关系

E.调整生活方式

13.3.以下哪些是影响学生认知发展的因素？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.生理成熟

E.心理发展

14.4.以下哪些是班级管理的基本原则？()

A.教育性原则

B.目标性原则

C.民主性原则

D.规范性原则

E.发展性原则

15.5.以下哪些是心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.自我认识

D.应对压力

E.道德教育

三、填空题(共5题)

16.1.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的心理发展是通过与成人或更有能力的同伴的互动而实现的，这种互动被称为______。

17.2.在教育心理学中，将学习分为有意义学习和机械学习的心理学家是______。

18.3.教师职业倦怠的三个核心维度是______、______和______。

19.4.在学习过程中，个体通过将新信息与已知信息联系起来，从而获得更深刻理解的策略称为______。

20.5.课堂管理的基本目标是创建一个______的课堂环境，促进学生的有效学习。

四、判断题(共5题)

21.1.教学过程中的反馈越及时，学生的学习效果越好。()

A.正确B.错误

22.2.课堂气氛对学生的学习没有直接影响。()

A.正确B.错误

23.3.个体在解决问题的过程中，首先会考虑最简单或最直接的方法。()

A.正确B.错误

24.4.教师的专业发展主要通过参加继续教育和职称评定来实现。()

A.正确B.错误

25.5.教师职业道德的核心是关爱学生。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的形成原因。

27.2.如何在教学中运用合作学习策略提高学生的学习效果？

28.3.请分析影响学生认知发展的主要因素。

29.4.如何在班级管理中实施情感教育？

30.5.请谈谈教师如何进行有效的课堂提问。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（轻巧夺冠）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】职业倦怠的主要表现包括情绪衰竭、个人成就感降低和应对