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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（网校专用）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师在教学中运用直观教学原则，主要目的是什么？()

A.帮助学生理解抽象概念

B.提高学生的学习兴趣

C.促进学生的思维发展

D.增加学生的记忆效果

2.2.学生在课堂上的注意力分散，教师最合适的做法是？()

A.立即批评学生

B.忽略学生的分散行为

C.提高教学内容的趣味性

D.让学生课后补课

3.3.学生在遇到困难时，最可能出现的情绪状态是？()

A.愉快

B.愤怒

C.抑郁

D.欣喜

4.4.以下哪项不是学习动机的构成要素？()

A.需求与诱因

B.目标结构

C.知识结构

D.行为表现

5.5.以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.问题法

C.演示法

D.读书指导法

6.6.以下哪项不属于认知策略？()

A.精加工策略

B.元认知策略

C.情绪策略

D.调控策略

7.7.以下哪种心理现象属于自我防御机制？()

A.投射

B.理想化

C.自我实现

D.顺应

8.8.以下哪种教学评价方式最有利于促进学生的发展？()

A.成绩评价

B.行为评价

C.自我评价

D.同伴评价

9.9.以下哪种学习风格与场独立型相对应？()

A.场依存型

B.感觉型

C.思维型

D.动觉型

10.10.以下哪种教学策略最有利于提高学生的学习效率？()

A.直观教学

B.合作学习

C.探究学习

D.精讲多练

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素对学生的学习动机有积极影响？()

A.个人的兴趣和需要

B.教师的期望和鼓励

C.适当的竞争环境

D.合理的教学目标

12.2.教学过程中，教师应如何运用反馈策略？()

A.及时给予学生反馈

B.反馈应具体明确

C.反馈应客观公正

D.反馈应鼓励学生

13.3.学习迁移的实质包括哪些方面？()

A.知识的迁移

B.技能的迁移

C.情绪的迁移

D.问题的迁移

14.4.以下哪些属于认知负荷理论中的深层加工？()

A.理解性记忆

B.机械记忆

C.分析性思维

D.概括性思维

15.5.教师在组织课堂教学时，应遵循哪些原则？()

A.量力性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.科学性与教育性相结合原则

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门学科，其研究的基本问题包括学生的发展、学习、教学和评价。

17.2.在学习过程中，根据信息加工的深度，可以将学习分为机械学习和有意义学习。

18.3.教学过程中的反馈策略包括及时反馈、具体反馈、积极反馈和建设性反馈。

19.4.认知策略分为认知策略和元认知策略，其中元认知策略包括计划、监控和调节。

20.5.教师在组织课堂教学时，应遵循的教学原则包括量力性原则、启发性原则、因材施教原则和科学性与教育性相结合原则。

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机与学习效果之间呈正相关关系。()

A.正确B.错误

22.2.认知失调理论认为，人们为了减少认知上的不协调，会倾向于接受与自己观点一致的信息。()

A.正确B.错误

23.3.教学中的直观教学原则是指通过直观的教具或实验来帮助学生理解抽象概念。()

A.正确B.错误

24.4.任何学习活动都需要通过记忆来保持学习成果。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂管理中，应该尽量避免使用惩罚手段。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.阐述教师职业心理特征及其对教育教学的影响。

27.2.如何运用强化理论提高学生的学习动机？

28.3.结合实际教学，谈谈如何培养学生的元认知能力。

29.4.分析影响学习迁移的因素。

30.5.阐述课堂管理的功能。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（网校专用）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】直观教学原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深